دانلود پایان نامه راه های ورود ایران به بازار آموزش عالی جهان
فرمت فایل اصلی : Doc قابل ویرایش با نرم افزار ورد
تعداد صفحات : 91
باب اول 1
مسائل تئوریکی و
متدولوژیکی ایجاد و توسعه بورس اوراق بهادار و اهمیت آنها 1
1-1 کلیات تحقیق-- 2
1-1-1 مقدمه- 2
1-1-2 بیان موضوع تحقیق-- 3
1-1-3 سوالات تحقیق-- 4
1-1-4 فرضیات تحقیق-- 5
1-1-5 اهداف تحقیق-- 5
1-1-6 اهمیت و ضرورت تحقیق-- 6
1-1-7 تعريف اصطلاحات تخصصی-- 8
1-1-8 پیشینه پژوهش--- 10
1-1-8-1 تحقیقات خارجی-- 10
1-1-8-2 تحقیقات داخلی-- 12
1-1-9 قلمرو تحقیق-- 13
1-1-10 مراحل انجام- 13
1-1-11 چارچوب مفهومی-- 14
1-2 برخی مسائل تئوریکی لازم برای سازماندهی و توسعه
بازار اوراق بهادار 16
1-2-1 طبقه بندی بازارهای مالی-- 17
1-2-1-1 بازار پول- 17
1-2-1-2 بازار سرمایه- 18
1-2-1-3 خصوصیات بازار پول در مقایسه با بازار سرمایه- 18
1-2-1-4 بورس اوراق بهادار 19
1-2-2 توسعه بازار سرمایه- 19
1-2-3 دیدگاه سیستم پیچیده در توسعه
بازار سرمایه- 20
1-2-3-1 اعتماد 21
1-2-3-2 فرهنگ کسب و کار 22
1-2-3-3 یادگیری و نوآوری- 23
1-2-3-4 چارچوب قوانین و مقررات- 23
1-2-3-5 فرهنگ سازي براي توسعه بازار اوراق بهادار 24
1-3 تجربه کشورهای پیشرفته اقتصادی در ایجاد و توسعه
بازار اوراق بهادار 25
1-3-1 تجربه دیگر کشورها در زمینه قانون
ناظر بر بازار سرمایه- 25
1-3-1-1 مقایسه مقررات بازار سرمایه سایر کشورها 25
1-3-1-2 کمیسیون اوراق بهادار در سایر کشورها 27
1-3-2 ساختار تنظیم و نظارت بازارهای
مالی در برخی کشورهای نمونه- 31
1-3-2-1 ساختار تنظیم و نظارت انگلستان- 31
1-3-2-2 ساختار تنظیم و نظارت آلمان- 35
1-3-2-3 ساختار تنظیم و نظارت ایالات متحده آمریکا 36
1-3-2-4 ساختار تنظیم و نظارت ژاپن- 37
1-3-2-5 ساختار تنظیم و نظارت فرانسه- 38
1-4 مبانی نهادی سازماندهی بازار اوراق بهادار 39
1-4-1 نقش شفافیت اطلاعاتی در توسعه
بازار سرمایه- 39
1-4-1-1 انواع اطلاعات موجود در بازار سهام- 41
1-4-2 لزوم فرهنگ سازی و گسترش بورس در بین آحاد مردم- 43
1-4-2-1 نقش آموزش در توسعه فرهنگ سرمایه گذاری در بورس-- 45
1-4-2-2 پیشرفت های الکترونیکی و بازار سرمایه- 46
1-5 متغییرهای کلان اقتصادی- 47
1-5-1 نرخ تورم- 48
1-5-2 نرخ ارز 49
1-5-3 رشد نقدینگی-- 50
1-5-4 نرخ سود سپرد ه های بانکی-- 50
1-5-5 نرخ سود بانکی و پس انداز 52
1-5-6 نرخ سود بانکی و تورم- 53
1-5-7 نرخ سود بانکی و رشد اقتصادی- 55
باب دوم- 56
لزوم و به صرفه بودن
تشکیل بورس اوراق بهادار تهران و اهمیت آن برای سرمایه گذاری صنعتی 56
2-1 تاریخ تشکیل، اهداف، اصول، فاکتورها و وظایف بورس
اوراق بهادار تهران- 57
2-1-1 تاریخچه تشکیل بورس اوراق بهادار
در جهان- 57
2-1-2 تاریخچه تشکیل بورس اوراق بهادار
تهران- 61
2-1-3 سير تحولات تشكيل بورس-- 67
2-1-4 اركان بازار اوراق بهادار 69
2-1-5 شرايط پذيرش شركتها و اوراق بهادار
در بورس تهران- 73
2-1-6 مزاياي سرمايه گذاري در بورس-- 75
2-1-7 مزاياي ورود به بورس براي شركت
ها 76
2-2 ساختار و دینامیک رشد و توسعه بورس تهران- 77
2-3 طبقه بندی و مشخصات سهامداران عمده بورس تهران- 82
2-4 رشد کمی و کیفی بورس تهران در طول 10 سال اخیر
(2000-2010) 87
2-5 مشکلات و موانع در راه توسعه بورس تهران- 92
2-5-1 عدم ارتباط منطقی بورس تهران
با بورس جهان- 95
2-5-2 عدم سرمایه گذاری خارجیان در
بورس تهران- 96
باب سوم- 99
دورنمای توسعه بورس
اوراق بهادار تهران و حرکت آن برای توسعه اقتصادی ایران- 99
3-1 جهات موثر بر توسعه و تکامل ساختار بورس تهران- 100
3-2 ارتقا رشد و اهمیت بورس در سرمایه گذاری اقتصادی- 105
3-2-1 اهمیت بورس در احیای اقتصاد ایران- 107
3-2-2 مزایای گسترش فعالیت بورس در
اقتصاد کشور 108
3-3 رابطه متغیرهای کلان و عملکرد بازار سرمایه- 110
3-3-1 نرخ تورم- 111
3-3-2 نرخ سود واقعی بانکی-- 112
3-3-3 نقدینگی-- 113
3-3-4 نرخ ارز 114
3-3-5 نوع تحقیق، جامعه و نمونه آماری،
روش تحلیل اطلاعات- 115
3-3-6 متغیرهای تحقیق-- 116
3-3-7 مدل تحقیق-- 117
3-3-8 فرضیات تحقیق-- 117
3-3-9 برآورد مدل و تحلیل اطلاعات- 118
3-3-9-1 آمار توصیفی متغیرها 118
3-3-10 بررسی ایستایی (مانایی یا پایایی)
متغیرها 119
3-3-11 تخمین مدل و ضرایب متغیرها 122
3-3-12 توابع واکنش و بررسی شوک متغیرهای
بر شاخص کل قیمت سهام- 124
3-3-12-1 شوک نرخ ارز 124
3-3-12-2 شوک درآمد نفتی دولت-- 125
3-3-12-3 شوک رشد نقدینگی-- 126
3-3-12-4 شوک تورم- 126
3-3-12-5 شوک نرخ سود واقعی بانکی-- 127
3-3-13 برآورد آزمون های اعتبار و صحت
مدل- 128
3-4 نتیجه گیری و پیشنهادات- 131
3-5 پیشنهادات تحقیقات آتی-- 136
منابع- 137
- 137
پایان نامه دارای فهرست جداول و اشکال می باشد
1
منابع
خورشيدي ، عباس (1378). «مديريت كيفي در مراكز آموزش عالي
ايران » . دانش مديريت، شماره 47 ، ص 93-70.
خورشيدي ، عباس (1378) .مديريت و رهبري آموزشي . انتشارات
يسطرون.
خوش فر، غلامرضا(1381) . «راهبردها و راهكارهاي توسعة
آموزش عالي » رهيافت شماره 27، ص 183-172.
صالحي ، علي اكبر (1378) . « راهبردهاي توسعة آموزش عالي
كشور در برنامة سوم توسعه ». شريف .شماره شانزدهم . ص 9-3.
قورچيان ،نادرقلي (1378) . « بصيرت ها ، چالش ها و شيوه
هاي نو در مديريت دانشگاهي » دانش مديريت ، سال دوازدهم ، شماره 47 ص 33-20.
ذاکر صالحی، غلامرضا، بررسی ابعاد حقوقی و مدیریتی ماده 49
قانون برنامه چهارم توسعه (استقلال دانشگاه ها) و تدوین راهکارهای اجرایی تحقق
مفاد آن، موسسه پژوهش و برنامه ريزي آموزش عالي
Aspan,
J. (1993). Curricular and administrative conciderations. In Cavusgil,
S.
T. (Ed.) Internationalizing business education: Meeting the challenge (pp.15-
30).
Michigan: Michigan state university press.
AUCC.
(2006). Internationalization survey update: Internationalization of the
curriculum,Ottawa.available
online: www.aucc.ca/_pdf/english/publications/
curriculum
AUCC.
(2009). Internationalization of the curriculum:A practical guide to
support Canadian universities’efforts, ISBN: 9780888762763, available at :
www.
aucc. ca /pdf /English /publications /curriculum
Bain,
O., Luu ,D.T, Green,M.F.(2006) Students on the Move: The Future of
International Students in the United States .Available online:
www.acenet.edu/programs/international
Benick,
G., Newby, D. & Samuel, M. (1996). Forging the links between
institutional players. In
G.Benick & A.Salooje (Eds), Creative post-secondary
learning
environments (pp.19-33). Toronto, ON: Ryerson Polytechnic
University.
Bond,
S. L. et al. (2003). Untapped resources: Internationalization of the
curriculum and classroom experience: a selected literature review. Ottawa,
Canadian
Bureau for International Education.
Bond,
Sh. (2006). Transforming culture of learning:Evoking the international
dimention in canadian university curriculum.York University,Canada.
Bostrom,
Ch. A. (2009). Diffusion of internationalization in Turkish higher
education, Journal of studies
in international education,Vol 10. No 5.
Caruana,
V. (2004). International mission impossible? ICT and alternative
approaches to internationalizing the curriculum, Networked learning
conference
.
Collis,
B. &Van der Wende, M. (2002). Models of Technology and change in
higher education: An international coparative survey on the
current and future
use of ICT in higher education, Center for Higher Education Policy
Studies(CHEPS).
Early,
P.C., Ang, S. & Tan, J. (2006). CQ: Developing culture intelligence at
work, Palo Alto, CA:
standford university press.
Fegan,
J. & Field, M. H. (2009). Education across borders: Politics, Policy
and Legislative Action, NewYork,
Springer Science+Business Media.
Ghaheri,
Razieh. (2005). A Study of Effects of Higher Education
International Communication in Curricula from the Viewpoints
of Faculty
Members of State Universities in Tehran and Curriculum Development
Experts,
M.
A. Thesis, Curriculum Development, Shahid Beheshti University.
(http//:www
fep. sbu. ac. ir/ Portals/ 7/ Payannameh IMG /p16/ 508. doc)
Jones,
E. &, Brown, S. (2007). Internatonalising higher education,
Routledge,
Great Britain
Knight,
J. (1995). Internationalization at Canadian universities: The
changing
landscape. Ottawa, ON: Association of Universities and Colleges of
Canada,
available at: www. aucc. Ca / /English /publications /curriculum
Knight,
J. (2003). Internationalization of higher education (practices &
priorities): 2003 IAU
survey report, available at: www.unesco.org/iau
McKellin,
K. (1998). Maintaining the momentum: The internationalization of
British Columbia's post secondary institutions. Victoria, BC: The British
Columbia
Centre for International Education.
Mestenhauser,
J. A. & Ellingboe, B. J. (1998). Reforming the higher
education curriculum: Internationalizing the campus, Arizona, American
council
on education & Oryx Press.
Mihhailova,
G. (2006). E-Learning as internationalization strategy in higher
education: Lecturer’s and student’s perspective, Baltic journal of management,
vol.
1 No.3.
Monash
University. (2005). Internationalisation of the curriculum
procedures,
Retrieved from: http: // www. policy. monash. edu. Au /policybank/
academic/
education/ management.
Moore,
M. & Tait, A. (2002). Open and Distance Learning: Trends, Policy
and Strategy Considerations.
[Electronic version]. UNESCO, Division of
Higher
education. Retrieved August 31, 2007 from: http:// unesdoc. unesco. Org
/images
/0012 /001284 /128463 e.pdf.
Morey,
A. I. (2000). Changing higher education curricula for a global and
multicultural world. Higher
Education in Europe 25(1): 25-39.
Norooz
Zadeh, Reza. (2006). The Study Of Top Documents And Inducing
Policies To Write Fifth Program In Higher Education, Research
And
Technology, Tehran,
Ministry Of Science, Research And Higher Education,
Research
And Planning of Higher Education Institution.
Schuerholz-Lehr,
S. (2007). Teaching for global literacy in higher education:
How prepared are the educators? Journal of Studies in International Education,
11(2),
180-204.
Shailer,
K. (2006). Internationalizing the curriculum:An inventory of key
issues,model programs and resources,Canada, Academic colleague, OCAD
Statistics of Higher education in Iran (2006-2007) Ministry Of Science,
Research
And Higher Education, Research And Planning of Higher Education
Institution.
Thune,
T. &Welle- Strand, A. ( 2005). ICT for and in internationalization
process: A business school case study, Journal of higher education,50:593-611
Whalley,
T., Langley, L. & Villareal, L. (1997). Best practice guidelines for
internationalizing the curriculum, Dougls college for the province of British
Columbia,
Ministry of education, skills and training and the Centre for
Curriculum,
Transfer and Technology.
Williams,
Sh. ( 2008). Internationalization of the curriculum:A remedy for
international students’academic adjustment difficulties, Memorial University of
Newfoundland.
Zare’e,
Ozra; Fathi Vajargah, Kourosh; Yamani, Mohammad. (2009). A
Study of International Barriers of Curricula in Higher
Education Institutions
And Universities from viewpoints of Faculty Members (Shahid
Beheshti
University),
Research and Planning in Higher Education Journal, Vol. 54, pp.
63-82.