نوع فایل: word
قابل ویرایش 240 صفحه
چکیده:
شناخت مخاطبان پیام ها، علایق و توقعات آنان یکی از مهم ترین مسائل ارتباطات جمعی به شمارمی رود. این موضوع نه تنها از لحاظ جامعه شناسی اهمیت دارد بلکه در اداره وسایل ارتباط جمعی و پیش بینی آینده آن نیز نقش مهمی ایفا می کند.
از آنجا که به نظر می رسد نقش دانشجویان در روند توسعه فرهنگی و اجتماعی تعیین کننده است، باید مطالعات دقیقی روی آنها و شناخت مطالباتشان داشته باشیم؛ چه اگر از این امر مهم غافل شویم ناگهان قشر انبوهی از آنان نسبت به وسایل ارتباط جمعی احساس بی تفاوتی و زدگی پیدا می کنند. عدم توجه به واقعیت های بهره مندی و رضامندی از رسانه ها، نیازهای مخاطبان باعث می شود رسانه های جمعی به خطا روند و از اهداف خود منحرف شود. این تحقیق به منظور بررسی میزان بهره مندی و رضایت دانشجویان دانشگاه های شهر تهران از رسانه های جمعی مختلف از نوع توصیفی پس از وقوع و روش آن کمی و میدانی و بر اساس الگوی پیمایشی صورت گرفته است. همچنین ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه است. جامعه آماری این پژوهش کل دانشجویان دانشگاه های سراسری و آزاد شهر تهران در حدود 250 هزار نفر و حجم نمونه آن 550 نفر، که روش نمونه گیری آن تصادفی سهمیه ای است.
بر اساس پژوهش حاضر، در میان رسانه های ارتباط جمعی بیشترین میزان استفاده دانشجویان از اینترنت و به دلیل کسب اخبار روز دنیا است. همچنین آنان کمترین استفاده را از رادیوهای خارجی و داخلی دارند. بیشترین میزان رضایت پاسخگویان نیز از اینترنت است. آنان همچنین اینترنت را برای پر کردن اوقات فراغت، سرگرم شدن، افزایش آگاهی و آموختن مباحث مختلف بر سایر رسانه ها ترجیح می دهند. کمترین میزان رضایت آنان نیز مربوط به تلویزیون داخلی به دلیل نداشتن اعتماد به محتوا و منابع آن و همچنین عدم همخوانی برنامه های تلویزیون با دیدگاه های شان است. در حالیکه تلویزیون های خارجی از نظر پاسخگویان مناسب ترین رسانه برای کسب اخبار است. آنان معتقدند اعتبار خبری این تلویزیون ها از دیگر رسانه ها بیشتر است و بدین دلیل بیشترین میزان اعتماد از لحاظ خبری را در میان تمام وسایل ارتباطی به تلویزیون های خارجی دارند.
مقدمه:
در این فصل بیان مسئله، هدف اصلی تحقیق و سپس ضرورت و اهمیت موضوع پژوهش ارائه شده است. در فصل دوم، پس از معرفی اجمالی رسانه هایی نظیر کتاب، روزنامه، مجلات، رادیو، تلویزیون، ماهواره و اینترنت، نقش و کارکردهای وسایل ارتباط جمعی نیز مورد بررسی قرار می گیرد. سپس به مفهوم مخاطب وتحول ماهیت آن، تقسیم و تفکیک مخاطب فعال از مخاطب منفعل و رویکردهای بررسی مخاطب اشاره می شود. پس از آن مفصلاً رویکرد استفاده و رضامندی، بنیادها و ابعاد آن، همچنین انتقادات وارده بر آن تشریح می شود و در آخر پیشینه پژوهش ارائه شده است.
در فصل سوم، به روش تحقیق، جمعیت آماری و روش نمونه گیری، ابزار و نحوه جمع آوری داده ها، فنون مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها و مفاهیم اصلی پژوهش اشاره می شود. فصل چهارم، شامل سه بخش یافته های توصیفی، یافته های تحلیلی و یافته های جانبی است. در فصل پنجم ضمن مرور و جمع بندی نتایج پژوهش، یافته ها مورد بحث قرار می گیرند و در نهایت محدودیت ها و پیشنهادهای پژوهش ارائه می شود.
فهرست مطالب:
فصل اول: طرح پژوهش
مقدمه
1. بیان مسئله
2. هدف اصلی تحقیق
3. ضرورت و اهمیت موضوع
فصل دوم: مرور ادبیات و پیشینه پژوهش
مقدمه
1. وسایل ارتباط جمعی
1- الف) کتاب؛ قدیمی ترین وسیله ارتباط جمعی
1- ب) روزنامه؛ ابزاری برای تفکر
1- پ) مجلات؛ پاسخی به علایق متنوع
1- ت) رادیو
1- ث) تلویزیون؛ محبوب ترین رسانه
1- ج) ماهواره
1- ج-1) ماهواره در ایران
1- چ) اینترنت
1- چ-1) «مولتی مدیا»
1-چ-2) «ابرشاهراه های اطلاعاتی»
2. نقش و کارکردهای وسایل ارتباط جمعی
3. مفهوم مخاطب
4. تحول مفهوم و ماهیت مخاطب
5. مخاطب فعال و منفعل
6. رویکردهای بررسی مخاطب
6- الف) تحقیق تأثیرها
6- ب) نقد ادبی
6- پ) مطالعات فرهنگی
6-ت) سنت تحلیل دریافت
6- ه) استفاده و رضامندی
7. «رویکرد استفاده و رضامندی»
8. بنیادهای نظریه «استفاده و رضامندی»
9. ابعاد نظریه «استفاده و رضامندی»
10. طرح دلایل و نظریه «استفاده و رضامندی»
11. نقد کارکردگرایی نظریه «استفاده و رضامندی»
12. « رویکرد استفاده و تأثیرات »
13. پیشینه پژوهش
13- الف) پژوهش های خارجی
13- ب) پژوهش های داخلی
13-پ) برجستگی این پژوهش نسبت به پژوهش های قبلی
14. سوالات و فرضیات اصلی تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
1. روش تحقیق
2. جمعیت آماری
3. روش نمونه گیری و حجم نمونه
4. ابزار و نحوۀ جمع آوری داده ها
5. فنون مورد استفاده برای تجزیه وتحلیل داده ها
6 . تعریف مفاهیم اصلی پژوهش
فصل چهارم: یافته های پژوهش
مقدمه
1. يافته‌هاي توصيفي
1- الف) اطلاعات عمومی پاسخگویان
1- ب) بررسی میزان استفاده از رسانه های مختلف از سوی پاسخگویان
1- پ) کتاب
1- ت)مطبوعات
1- ث) رادیو
1- ج)تلویزیون داخلی
1- چ) تلویزیون خارجی
1- ح) اینترنت
2. يافته‌هاي تحليلي
3. يافته‌هاي جانبي پژوهش
فصل پنجم: جمع بندی و نتیجه گیری
مقدمه
1. مرور یافته های توصیفی پژوهش
1-1) کتاب
1-2) مطبوعات
1-3)رادیو
1-4)تلویزیون داخلی
1-5) تلویزیون خارجی
1-6) اینترنت و ابرشاهراه های اطلاعاتی
2. مرور یافته های تبیینی پژوهش
2-1) بررسی پاسخ سوالات پژوهش
2-2) بررسی نتایج آزمون فرضیات پژوهش
2-3) جمع بندی نهایی یافته های پژوهش
3. محدودیت های پژوهش
4. پیشنهادهای پژوهش
منابع و مآخذ
پیوست ها
فهرست جدول ها و نمودارها:
جدول شماره 1- جدول توزيع فراواني جنسيت پاسخگويان
جدول شماره 2- جدول توزيع فراواني گروه‌هاي سني پاسخگويان
جدول شماره 3- جدول توزيع فراواني پاسخگويان برحسب دوره تحصيلي
جدول شماره 4- جدول توزيع فراوني رشته تحصيلي پاسخگويان
جدول شماره 5- جدول توزيع فراواني وضعيت تأهل پاسخگويان
جدول شماره 6- جدول توزيع فراواني وضعيت اشتغال پاسخگويان
جدول شماره 7- جدول توزيع فراواني ميزان درآمد ماهانه خانوارهاي پاسخگويان
جدول شماره 8- جدول توزيع فراواني محل سكونت خانواده‌هاي پاسخگويان
جدول شماره 9- جدول توزيع فراواني وضعيت مسكن پاسخگويان در تهران
جدول شماره 10- جدول توزيع فراواني مدت زمان تماشاي شبكه‌هاي تلويزيون داخلي
جدول شماره 11- جدول توزيع فراواني ساعات تماشاي تلويزيون‌هاي خارجي
جدول شماره 12- جدول توزيع فراواني مدت زمان گوش دادن به راديوهاي داخلي
جدول شماره 13- جدول توزيع فراواني مدت زمان گوش دادن به راديوهاي خارجي
جدول شماره 14- جدول توزيع فراواني ساعات مطالعه روزنامه يا مجله توسط پاسخگويان
جدول شماره 15- جدول توزيع فراواني مدت زمان مطالعه كتاب توسط پاسخگويان
جدول شماره 16- جدول توزيع فراواني مدت زمان استفاده از اينترنت در طول روز
جدول شماره 17- جدول توزيع فراواني تعداد ساعات اوقات فراغت پاسخگويان در طول روز
جدول شماره 18- جدول توزيع فراواني دفعات مطالعه مجلات در طول هفته
جدول شماره 19- جدول توزيع فراواني دفعات مطالعه روزنامه در طول هفته
جدول شماره 20- جدول توزيع فراواني دفعات گوش دادن به اخبار راديو در هفته
جدول شماره 21- جدول توزيع فراواني دفعات تماشاي اخبار تلويزيون در طول هفته
جدول شماره 22- جدول توزيع فراواني دفعات جستجوي خبر از طريق اينترنت در طول هفته
جدول شماره 23- جدول توزیع فراوانی هیچکدام
جدول شماره 24- جدول توزيع فراواني اولويت‌هاي پاسخگويان براي استفاده از رسانه‌ها در اوقات فراغت
جدول شماره 25- جدول توزيع فراواني بيشترين رضايت پاسخگويان از رسانه ای خاص
جدول شماره 26- جدول توزيع فراواني كمترين رضایت پاسخگويان از رسانهاي خاص
جدول شماره 27- جدول توزيع فراواني ترجيح پاسخگويان از بين رسانه‌ها براي افزايش آگاهي
جدول شماره 28- جدول توزيع فراواني ترجيح پاسخگويان از بين رسانه‌ها براي آموختن مباحث مختلف
جدول شماره 29- جدول توزيع فراواني ترجيح پاسخگويان از بين رسانه‌ها براي سرگرمي
جدول شماره 30- جدول توزيع فراواني ترجيح پاسخگويان از بين رسانه‌ها براي كسب خبر
جدول شماره 31- جدول توزيع فراواني اعتبار رسانه‌ها از نظر پاسخگويان
جدول شماره 32- جدول توزيع فراواني اعتماد به رسانه‌ها از نظر پاسخگويان
جدول شماره 33- جدول توزيع فراواني دلايل بيشترين استفاده از يك رسانه خاص (اولويت اول)
جدول شماره 34- جدول توزيع فراواني دلايل بيشترين استفاده از يك رسانه خاص (اولويت دوم)
جدول شماره 35- جدول توزيع فراواني دلايل بيشترين استفاده از يك رسانه خاص (اولويت سوم)
جدول شماره 36- جدول توزيع فراواني دلايل كمترين استفاده از يك رسانه خاص (اولويت اول)
جدول شماره 37- جدول توزيع فراواني دلايل كمترين استفاده از يك رسانه خاص (اولويت دوم)
جدول شماره 38- جدول توزيع فراواني دلايل كمترين استفاده از يك رسانه خاص (اولويت سوم)
جدول شماره 39- جدول توزيع مهمترين دليل براي كسب رضايت حداكثري از يك رسانه خاص
جدول شماره 40- جدول توزيع فراواني نظر پاسخگويان در مواجهه با ارائه عقايد مخالف خود در رسانه‌ها
جدول شماره 41- جدول توزیع فراوانی مهمترین موضوعات عمومی از نظر پاسخگویان در سه ماه گذشته
جدول شماره 42- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: « اخبار را دنبال مي‌كنم تا بدانم در جهان چه مي‌گذرد.»
جدول شماره 43- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: « اخبار را دنبال مي‌كنم تا بدان ديگران درباره چه صحبت مي‌كنن
جدول شماره 44- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «تعقيب اخبار اهميتي ندارد، زيرا در واقع سر و كله زدن با اموري است كه از توان من خارج است.»
جدول شماره 45- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «دنبال كردن اخبار روز دنيا بخشي از برنامه منظم روزانه من است.»
جدول شماره 46- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «سياست، ارتباط كمي با زندگيمن دارد.»
جدول شماره 47- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: « من شناخت نسبتاً خوبي از موضوعات اصلي كه كشور با آن روبرو است دارم.»
جدول شماره 48- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «مهم نيست كه كدام ديدگاه در رأس قدرت است، در نهايت عملكردها خيلي به هم شبيه‌اند.»
جدول شماره 49- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «گاهي سياست آنقدر پيچيده است كه من نمي‌توانم بفهمم حقيقت چيست.»
جدول شماره 50- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال:«رسانه‌ها آنقدر زيادند كه گاهي لازم است آنها را خاموش كنم.»
جدول شماره 51- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «موضوعاتي كه رسانه‌ها پوشش مي‌دهند ارتباط زيادي با زندگي من ندارد.»
جدول شماره 52- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال:«من مطمئنم كه تلويزيون رويدادها را منصفانه گزارش مي‌كند.»
جدول شماره 53- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «من معمولاً اخبار را از كانال‌هاي مختلف رسانهاي دريافت و مقايسه مي‌كنم.»
جدول شماره 54- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «من به اين كهسياستمداران حقيقت را مي‌گويند اطمينان دارم»
جدول شماره 55- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «من مي‌دانم اطلاعات مورد نيازم را به چه طريق پيدا كنم.»
جدول شماره 56- جدول توزيع فراواني نظرات پاسخگويان در پاسخ به سؤال: «گاهي موضوعي برايم بسيار مهم است اما نمي‌دانم چه كاري در مورد آن مي‌توانم انجام دهم.»
جدول شماره 57- جدول توزيع فراواني موضوع كتاب‌هاي مورد مطالعه پاسخگويان (اولويت اول)
جدول شماره 58- جدول توزيع فراواني موضوع كتاب‌هاي مورد مطالعه پاسخگويان (اولويت دوم)
جدول شماره 59- جدول توزيع فراواني موضوع كتاب‌هاي مورد مطالعه پاسخگويان (اولويت سوم)
جدول شماره 60- جدول توزيع فراوني مهمترين انگيزه‌هاي پاسخگويان براي مطالعه كتاب
جدول شماره 61- جدول توزيع فراواني ميزان رضايت پاسخگويان از كتاب‌هاي در دسترس و موجود در بازار
جدول شماره 62- جدول توزيع فراواني مطالعه روزنامه‌ها يا مجلات از جانب پاسخگويان براساس اولويت
جدول شماره 63- جدول توزيع فراواني مطالعه روزنامه‌ها يا مجلات از جانب پاسخگويان (اولويت دوم)
جدول شماره 64- جدول توزيع فراواني مطالعه روزنامه‌ها يا مجلات از جانب پاسخگويان (اولويت سوم)
جدول شماره 65- جدول توزيع فراواني مطالب مورد مطالعه پاسخگويان براساس اولويت
جدول شماره 66- جدول توزيع فراواني مطالب مورد مطالعه پاسخگويان (اولويت دوم)
جدول شماره 67- جدول توزيع فراواني مطالب مورد مطالعه پاسخگويان (اولويت سوم)
جدول شماره 68- جدول توزيع فراواني ترجيح پاسخگويان براي مطالب مورد مطالعه
جدول شماره 69- جدول توزيع فراواني مهمترين انتظار پاسخگويان از روزنامه‌ها134
جدول شماره 70- جدول توزيع فراواني نظر پاسخگويان درباره نقش جناح سياسي روزنامه‌ها در انتخاب آن
جدول شماره 71- جدول توزيع فراواني نظر پاسخگويان درباره مطالعه مطبوعات مخالف عقايد خود
جدول شماره 72- جدول توزيع فراواني ميزان رضايت پاسخگويان از روزنامه‌هاي داخلي
جدول شماره 73- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل نارضايتي از روزنامه‌ها
جدول شماره 74- جدول توزيع فراواني گوش دادن به شبكه‌هاي راديوي داخلي براساس اولويت
جدول شماره 75- جدول توزيع فراواني گوش دادن به شبكه‌هاي راديوي داخلي (اولويت دوم)
جدول شماره 76- جدول توزيع فراواني گوش دادن به شبكه‌هاي راديوي داخلي (اولويت سوم)
جدول شماره 77- جدول توزيع فراواني گوش دادن به شبكه‌هاي راديويي خارجي
جدول شماره 78- جدول توزيع فراواني محتواي برنامه‌هاي راديويي مورد علاقه پاسخگويان براساس اولويت
جدول شماره 79- جدول توزيع فراواني محتواي برنامه‌هاي راديويي مورد علاقه پاسخگويان (اولويت دوم)
جدول شماره 80- جدول توزيع فراواني محتواي برنامه‌هاي راديويي مورد علاقه پاسخگويان (اولويت سوم)
جدول شماره 81- جدول توزيع فراواني ميزان رضايت پاسخگويان از راديوهاي داخلي
جدول شماره 82- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل نارضايتي پاسخگويان از راديوهاي داخلي
جدول شماره 83- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل عدم تماشاي تلويزيون داخلي از جانب پاسخگويان براساساولويت
جدول شماره 84- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل عدم تماشاي تلويزيون داخلي از جانب پاسخگويان (اولويت دوم)
جدول شماره 85- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل عدم تماشاي تلويزيون داخلي از جانب پاسخگويان (اولويت سوم)
جدول شماره 86- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي تلويزيوني مورد علاقه پاسخگويان براساس اولويت
جدول شماره 87- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي تلويزيوني مورد علاقه پاسخگويان (اولويت دوم)
جدول شماره 88- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي تلويزيوني مورد علاقه پاسخگويان (اولويت سوم)
جدول شماره 89- جدول توزيع فراواني اولويت‌هاي پاسخگويان براي تماشاي شبكه‌هاي تلويزيون داخلي
جدول شماره 90- جدول توزيع فراواني اولويت‌هاي تماشاي شبكه‌هاي تلويزيون داخلي (اولويت دوم)
جدول شماره 91- جدول توزيع فراواني اولويت‌هاي تماشاي شبكه‌هاي تلويزيون داخلي (اولويت سوم)
جدول شماره 92- جدول توزيع فراواني مهمترين انگيزة پاسخگويان از تماشاي تلويزيون
جدول شماره 93- جدول توزيع فراواني نحوة تماشاي تلويزيون از سوي پاسخگويان
جدول شماره 94- جدول توزيع فراواني ميزان رضايت پاسخگويان از تلويزيون داخلي
جدول شماره 95- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل نارضايتي پاسخگويان از تلويزيون داخلي
جدول شماره 96- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل پاسخگويان براي عدم تماشاي تلويزيون‌هاي خارجي (اولويت اول)
جدول شماره 97- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل پاسخگويان براي عدم تماشاي تلويزيون‌هاي خارجي(اولويت دوم)
جدول شماره 98- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل پاسخگويان براي عدم تماشاي تلويزيون‌هاي خارجي(اولويت سوم)
جدول شماره 99- جدول توزيع فراواني اولويت‌هاي پاسخگويان براي تماشاي شبكه‌هاي خارجي
جدول شماره 100- جدول توزيع فراواني اولويت‌هاي پاسخگويان براي تماشاي شبكه‌هاي خارجي (اولويت دوم)
جدول شماره 101- جدول توزيع فراواني اولويت‌هاي پاسخگويان براي تماشاي شبكه‌هاي خارجي (اولويت سوم)
جدول شماره 102- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي مورد علاقه پاسخگويان از شبكه‌هاي خارجي (اولويت اول)
جدول شماره 103- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي مورد علاقه پاسخگويان از شبكه‌هاي خارجي (اولويت دوم)
جدول شماره 104- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي مورد علاقه پاسخگويان از شبكه‌هاي خارجي (اولويت سوم)
جدول شماره 105- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل تمايل پاسخگويان براي تماشاي شبكه‌هاي خارجي
جدول شماره 106- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل تمايل پاسخگويان براي تماشاي شبكه‌هاي خارجي(اولويت دوم)
جدول شماره 107- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل تمايل پاسخگويان براي تماشاي شبكه‌هاي خارجي (اولويت سوم)
جدول شماره 108- جدول توزيع فراواني ميزان رضايت پاسخگويان از شبكه‌هاي خارجي
جدول شماره 109- جدول توزيع فراواني مهمترين دليل رضايت پاسخگويان از شبكه‌هاي خارجي
جدول شماره 110- جدول توزيع فراواني بيشترين استفاده پاسخگويان از اين رسانه‌ها (اولويت اول)
جدول شماره 111- جدول توزيع فراواني بيشترين استفاده پاسخگويان از اين رسانه‌ها (اولويت دوم)
جدول شماره 112- جدول توزيع فراواني بيشترين استفاده پاسخگويان از اين رسانه‌ها (اولويت سوم)
جدول شماره 113- جدول توزيع فراواني ميزان تمايل پاسخگويان براي استفاده از اينترنت165
جدول شماره 114- جدول توزيع فراواني انگيزه پاسخگويان از مراجعه به اينترنت165
جدول شماره 115- جدول توزيع فراواني موضوعات مورد جستجوي پاسخگويان براساس اولويت
جدول شماره 116- جدول توزيع فراواني موضوعات مورد جستجوي پاسخگويان (اولويت دوم)
جدول شماره 117- جدول توزيع فراواني موضوعات مورد جستجوي پاسخگويان (اولويت سوم)
جدول شماره 118- جدول توزيع فراواني سايت‌هاي مورد بيشترين مصرف پاسخگويان
جدول شماره 119- جدول توزيع فراواني مهمترين عامل انتخاب سايت‌ها از جانب پاسخگويان
جدول شماره 120- جدول توزيع فراواني ميزان رضايت پاسخگويان از محتواي وب سايت‌ها
جدول شماره 121- جدول تقاطع متغيرهاي جنسيت و ميزان استفاده از رسانه‌ها170
جدول شماره 122- جدول تقاطع متغيرهاي جنس پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 123- جدول تقاطع متغيرهاي جنس پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 124- جدول تقاطع متغيرهاي سن پاسخگويان و ميزان استفاده از رسانه‌ها
جدول شماره 125- جدول تقاطع متغيرهاي سن پاسخگويان و ميزان استفاده از رسانه‌ها
جدول شماره 126- جدول تقاطع متغيرهاي دوره تحصيلي پاسخگويان و ميزان استفاده از رسانه‌ها
جدول شماره 127- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت تأهل پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 128- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت تأهل پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 129- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت تأهل پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 130- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت اشتغال پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 131- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت اشتغال پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 132- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت اشتغال پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 133- جدول تقاطع متغيرهاي ميزان اعتماد پاسخگويان به رسانه و ميزان استفاده آنها از اين وسايل
جدول شماره 134- جدول تقاطع متغيرهاي ميزان توجه پاسخگويان به اخبار و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 135- جدول تقاطع متغيرهاي ميزان توجه پاسخگويان به سياست و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 136- جدول تقاطع متغيرهاي جنس پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 137- جدول تقاطع متغيرهاي جنسيت پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 138- جدول تقاطع متغيرهاي جنسيت پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 139- جدول تقاطع متغيرهاي سن پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 140- جدول تقاطع متغيرهاي سن پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 141- جدول تقاطع متغيرهاي دوره تحصيلي پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 142- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت تأهل پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 143- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت تأهل پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 144- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت تأهل پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 145- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت اشتغال پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 146- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت اشتغال پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 147- جدول تقاطع متغيرهاي وضعيت اشتغال پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 148- جدول تقاطع متغيرهاي ميزان اعتماد پاسخگويان به رسانه و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 149- جدول تقاطع متغيرهاي ميزان توجه پاسخگويان به اخبار و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 150- جدوق تقاطع متغيرهاي ميزان توجه پاسخگويان به سياست و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 151- جدول تقاطع متغيرهاي رشته تحصيلي پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از رسانه‌ها
جدول شماره 152- جدول تقاطع متغيرهاي رشته تحصيلي پاسخگويان و ميزان رضامندي آنها از رسانه
جدول شماره 153- جدوق تقاطع متغيرهاي دوره تحصيلي پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از اينترنت
جدول شماره 154- جدول تقاطع متغيرهاي دوره تحصيلي پاسخگويان و ميزان مطالعه كتاب
جدول شماره 155- جدول تقاطع متغيرهاي جنسيت پاسخگويان و ميزان مطالعه رسانه‌هاي چاپي
جدول شماره 156- جدول تقاطع متغيرهاي دوره تحصيلي پاسخگويان و ميزان استفاده آنها از تلويزيون
جدول شماره 157- جدول توزيع فراواني ترجيح پاسخگويان دختر از بين رسانه‌ها براي آموختن مباحث مختلف
جدول شماره 158- جدول توزيع فراواني ترجيح پاسخگويان دورة دكتري از بين رسانه‌ها براي آموختنمباحث مختلف
جدول شماره 159- جدول توزيع فراواني محتواي برنامه‌هاي راديويي مورد علاقه پاسخگويان دختر (اولويت اول)
جدول شماره 160- جدول توزيع فراواني محتواي برنامه‌هاي راديويي مورد علاقه پاسخگويان دوره دكتري(اولويت اول)
جدول شماره 161- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي مورد علاقة تلويزيون داخلي پاسخگويان دختر (اولويت اول)
جدول شماره 162- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي مورد علاقة تلويزيون داخلي پاسخگويان دختر (اولويت دوم)
جدول شماره 163- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي مورد علاقة تلويزيون داخلي پاسخگويان دختر (اولويت سوم)
جدول شماره 164- جدول توزيع فراواني برنامه‌هاي مورد علاقه شبكه‌هاي خارجي پاسخگويان دوره دكتري(اولويت دوم)
جدول شماره 165- جدول توزيع فراواني موضوعات مورد جستجوي اینترنتی پاسخگويان دختر (اولويت اول)
جدول شماره 166- جدول توزيع فراواني موضوعات مورد جستجوي اینترنتی پاسخگويان دورة دكتري(اولويت اول)
جدول شماره 167- جدول توزيع فراواني ميزان استفاده رسانه‌ها در بين پاسخگويان
نمودار شماره 1- نمودار توزيع فراواني ميزان استفاده از رسانه‌ها در بين پاسخگويان
جدول شماره 168- جدول توزيع فراواني ميزان رضامندي از رسانه‌ها در بين پاسخگويان
نمودار شماره 2- نمودار توزيع فراواني ميزان رضامندي از رسانه‌ها در بين پاسخگويان
جدول شماره 169- جدول توزيع فراواني ميزان اعتماد پاسخگويان به رسانه‌ها
نمودار شماره 3- نمودار توزيع فراوني ميزان اعتماد پاسخگويان به رسانه‌ها
جدول شماره 170- جدول توزيع فراواني ميزان توجه پاسخگويان به سياست
نمودار شماره 4- نمودار توزيع فراواني ميزان توجه پاسخگويان به سياست
جدول شماره 171- جدول توزيع فراواني ميزان استفاده پاسخگويان از اينترنت
نمودار شماره 5- نمودار توزيع فراواني ميزان استفاده پاسخگويان از اينترنت
جدول شماره 172- جدول توزيع فراواني ميزان مطالعه كتاب در بين پاسخگويان
نمودار شماره 6- نمودار توزيع فراواني ميزان مطالعه كتاب در بين پاسخگويان
جدول شماره 173- جدول توزيع فراواني ميزان مطالعه رسانه‌هاي چاپي در بين پاسخگويان
نمودار شماره 7- نمودار توزيع فراواني ميزان مطالعه رسانه‌هاي چاپي در بين پاسخگويان
جدول شماره 174- جدول توزيع فراواني ميزان استفاده پاسخگويان از تلويزيون
نمودار شماره 8- نمودار توزيع فراواني ميزان استفاده پاسخگويان از تلويزيون
منابع ومأخذ:
کتاب ها
آرلی، جان. ای، «به سوی سیاست های ارتباطی واقع بینانه: بررسی تحلیلی از گرایش ها واندیشه های نوین در زمینه اطلاعات»، خسرو جهانداری، انتشارات سروش، تهران: 1378
اسدی، علی، «ارتباطات و افکار عمومی»، انتشارات سروش، تهران: 1375
اسدی، علی؛ مهرداد، هرمز، «نقش رسانه های گروهی در پشتیبانی فرهنگی»، پژوهشکده علوم اجتماعی و توسعه ایران، تهران: 1355
اغرازی، شهلا، «خانواده و تلویزیون»، نشر مرندیز، تهران: 1372
اکرامی، جمشید، «پیرامون ساخت و نقش رسانه ها»، پژوهشکده علوم اجتماعی و توسعه ایران، تهران: 1355
ببی، ارل، «روش های تحقیق در علوم اجتماعی»، رضا فاضل، انتشارات سمت، تهران: 1385
بهرامپور، شعبانعلی، «مطبوعات، واحدها و شاغلان عرصه مطبوعات و خبرگزاری ها»، دفتر توسعه رسانه ها، تهران: 1386
بیریوکف، ن. س، «تلویزیون و دکترین های آن در غرب»، محمد حافظی، انتشارات مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، تهران: 1372
دادگران، محمد، «مبانی ارتباطات جمعی»، انتشارات فیروزه، چاپ ششم، تهران: 1383
دفلور، ملوین؛ دنیس، اورت، «شناخت ارتباطات جمعی»، سیروس مرادی، انتشارات دانشکده صدا و سیما، چاپ دوم، تهران: 1387
دلاور، علی، «روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی»، نشر ویرایش، چاپ چهاردهم، تهران: 1377
رشیدپور، ابراهیم، «آیینه های جیبی آقای مک لوهان»، انتشارات رادیو و تلویزیون ملی ایران، تهران: 1352
ریترز، جورج، «نظریه جامعه شناسی در دوران معاصر»، محسن ثلاثی، انتشارات علمی، تهران: 1374 رید، بلیک؛ ادوین، هارولدسن، «طبقه بندی مفاهیم در ارتباطات»، مسعود واحدی، انتشارات سروش، تهران: 1378
ساروخانی، باقر، «جامعه شناسی ارتباطات»، انتشارات اطلاعات، تهران: 1371
سروش، عبدالکریم، «روش های تفسیر در علوم اجتماعی»، نشر فنی، تهران: 1374
سورین، ورنر؛ تانکارد، جیمز، «نظریه های ارتباطات»، علیرضا دهقان، انتشارات دانشگاه تهران، چاپ اول، تهران: 1381
شرام، ویلبر و دیگران، «تلویزیون در زندگی کودکان ما»، محمود حقیقت کاشانی، مرکز مطالعات و تحقیقات صدا وسیما، چاپ اول، تهران: 1377
کازنو، ژان، «جامعه شناسی وسایل ارتباطی»، باقر ساروخانی و منوچهر محسنی، انتشارات اطلاعات، چاپ هفتم، تهران: 1381
کاظمی، عباس، «مطالعات فرهنگی، مصرف فرهنگی و زندگی روزمره در ایران»، انتشارات جهاد دانشگاهی، تهران: 1387
گیدنز، آنتونی، «جامعه شناسی»، سبوری کاشانی، نشر نی، تهران: 1374
محسنیان راد، مهدی، «ارتباط شناسی»، انتشارات سروش، چاپ پنجم، تهران: 1382
معتمدنژاد، کاظم، «وسایل ارتباط جمعی»، انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی، چاپ چهارم، تهران: 1383
مک براید، شن، «یک جهان، چندین صدا»، ایراج پاد، انتشارات سروش، چاپ دوم، تهران: 1375
مک کویل، دنیس، «درآمدی بر نظریه های ارتباطات جمعی»، پرویز اجلالی، انتشارات مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، چاپ دوم، تهران: 1385
مک کویل، دنیس، «مخاطب شناسی»، مهدی منتظر قائم، مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، چاپ دوم، تهران: 1382
مولانا، حمید، «اطلاعات و ارتباطات جهانی»، نشر کتابدار، تهران: 1384
مهرداد، هرمز، «مقدمه ای بر نظریات و مفاهیم ارتباط جمعی، موسسه فرهنگی – پژوهشی فاران، چاپ اول، تهران: 1380
نادری، عزت الله؛ سیف نراقی، مریم، «روش های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی»، انتشارات بدر، چاپ دوازدهم، تهران: 1376
ویندال، سون؛ سیگنایزر، نبو؛ ارلسون، جین، «کاربرد نظریه های ارتباطات»، علیرضا دهقان، مرکز مطالعات و تحقیقات رسانه ها، تهران: 1376
مقالات
آنگ، ین، «مخاطبان رسانه چگونه معنا خلق می کنند؟»، فصلنامه فرهنگ عمومی، شماره 13-12، تهران: 1378
بدیعی، نعیم، «جایگاه رسالت و مسئولیت اجتماعی روزنامه از دیدگاه خوانندگان»، فصلنامه علوم اجتماعی، شماره 2-1، تهران: پاییز و زمستان 1370
خجسته، حسن، «مخاطب شناسی در رادیو»، فصلنامه پژوهش و سنجش، شماره 26، سال هشتم
رسولی، محمدرضا، «نقش آموزش رادیو در ایران»، مجله رسانه، شماره 8، تهران: 1370
سعیدیان، ایما؛ نیکو، مینو؛ سرکیسیان، وازگن، «رویکرد استفاده و رضامندی از رادیو تلویزیون در بین جوانان»، فصلنامه پژوهش و سنجش، شماره11، تهران: 1376
سهراب زاده، مهران؛ عبدی، عباس، «بهره مندی مردم از مطبوعات؛ تحقیق در چگونگی بهره مندی شهروندان تهرانی از مطبوعات»، فصلنامه رسانه، شماره 2، سال سوم، تهران: تابستان 1371
معتمدنژاد، کاظم، «روش های تحقیق در ارتباطات اجتماعی»، تحقیقات و روزنامه نگاری، شماره17، تهران: آذرماه 1348
پایان نامه ها
آقابیگلو، جعفر، «بررسی وضعیت بهره مندی شهروندان شهرستان نقده از وسایل ارتباط جمعی»، کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده علوم اجتماعی، گروه ارتباطات، شهریور 1377
بختی، مهدی، «عوامل مرتبط با رضامندی خوانندگان از روزنامه های کیهان، همشهری و اعتماد در سال 86 »؛ کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده علوم اجتماعی، گروه علوم ارتباطات اجتماعی، 87-86
حسین پور، حجت، «بررسی میزان و علل بهره مندی دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان های شهرستان شادگان از تلویزیون های درون مرزی و برون مرزی»، کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده علوم اجتماعی، گروه علوم ارتباطات اجتماعی، 1378
سپنجی، امیر عبدالرضا، «بررسی میزان و علل بهره مندی روزنامه نگاران شهر تهران ازبزرگراه های اطلاعاتی (اینترنت)»، مقطع کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده علوم اجتماعی، گروه علوم ارتباطات اجتماعی، 82-81
صابری، محمد، «بررسی تطبیقی میزان استفاده و رضامندی خبرنگاران، سردبیران و دبیران خبر واحد مرکزی خبر و خبرگزاری ایرنا از اینترنت»، کارشناسی ارشد، دانشکده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، گروه علوم ارتباطات گرایش ژورنالیسم، 1388
عزیزی، توحید، «بررسی عوامل و میزان بهره مندی دانش آموزان از شبکه های تلویزیونی درون مرزی و برون مرزی؛ بررسی دیدگاه های دانش اموزان دبیرستان های شهرستان پارس آباد مغان»، کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده علوم اجتماعی، گروه ارتباطات اجتماعی، 86-85
گوگونانی، رضا، «بررسی میزان استفاده و رضامندی نوجوانان از رسانه های تصویری؛ سینما، تلویزیون، ویدئو»، مقطع کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده علوم اجتماعی، گروه ارتباطات اجتماعی، 1375
نبئی، سودابه، «بررسی میزان استفاده و رضامندی شهروندان تهرانی از روزنامه ایران: پژوهشی درباره دیدگاه مردم نسبت به عملکرد مطبوعات و روزنامه ایران»، کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده علوم اجتماعی، گروه علوم ارتباطات اجتماعی، 77-1376
جزوات درسی
اکبر، علی، «جزوه درسی مبانی علم سیاست»، انتشارات دانشکده امام صادق (ع)، 1368
کیا، علی اصغر، «جزوه آشنایی با تکنولوژی ها ی نوین ارتباطی»، دانشگاه علامه طباطبایی،85-84
منابع انگلیسی
Bignell, Jonathan (2004). "An Introduction to Television Studies", Routledge
Mc Quail, Denis; Golding, Peter; Debns, Eis, (2005) "Communication Theory & research", Sage
Mc Quail, Denis; Windahi, Seve; "Communication Models" (1990) Seven Windahil, "Using communication Theory" (1992)
YoYG Blomer, "The role of the Theory in uses & Gratification Studies, Communication Research, Vol, January, (1979)
سایت ها
www. Iran culture.org
www. Irphe.ir
www.hccmr.org
www.iau.ac.ir