بررسی روابط سرسختی روانشناختی با حمايت اجتماعی دانشجويان دختر و پسر كارشناسي زبان انگلیسي

نوع فایل: word
قابل ویرایش 45 صفحه

چکیده:
دراين بررسي روابط سرسختي روان شناختي با حمايت اجتماعي دانش جويان دختر وپسر كارشناسي زبان انگلسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد ايذه درسال جاري 88-78 مورد بررسي قرارگرفت.
آزمون هاي اين تحقيق بصورت تصادفي ساده ازبين دانش جويان رشته كارشناسي زبان انگليسي انتخاب شده است اين پژوهش دراي پنج فرضيه مي باشد وبراي بررسي وتعيين اطلاعات آنها، اطلاعات از طريق پرسشن سر...............اهواز وحمايت اجتماعي فيليپس ججمع آوري شد .
براي تعليل داده هاي اين تحقيق ار روش ضريب هم بستگي پيرسون ودگرسيون استفاده شده است .نتايج اينبررسي نشان دادبين سرسختي روان شناسي با حمايت اجتماعي رابطه معني دراي وجود دراد.
مقدمه:
يكي از سازمانهاي مهم ومؤثر جهان امروز دانشگاها مي باشند، سازمان هايي كه انسانهاي متعهد ومتخصص را تحويل جامعه مي دهد وم............اصلي آن دردرجه اول انسان سازي ودرمرحله دوم تخصص مي باشد به عبارت ديگر ثمره اين سازمان از يك سو تبديل انسانهاي خام ومتعهد به انسانهاي سالم، خلاق ، بابنده ، متعادل ورشد يافته است واز سويي ديگر تامين كننده هستند دراين زمان گسترده وعظيم ميليونها جوان درفضاي دانشگاههاي به يادگيري ويادهي مشغول هستند ودرحال حاضر كه تخصص وفن آوريدرصدمه ثانيه درحال پيشرفت وحركت به سوي تعالي مي باشد، مسئوليت و سلامت دانشگاه ودانشجو فوق العاده مهم وبااهميت تر از هميشه مي باشد وحال اينجا تربيت صحيح منجر به سر.سختي آن هم .............براي نگرش واقع بينانه وبلندي نظر مي شوند وبه عبارتي يك احساس بنيادي از كنترل كه به فرد امكان ترسيم ودسترسي به فهرستي از راهردها را مي دهد ودرنهايت باعث پرورش ديي خوبينانه نسبت به استرس ورها مي شود.

فهرست مطالب:
چكيده
مقدمه
بيان مسأله
اهميت وضرورت تحقيق
اهداف
هدفهاي كلي
هدفهاي جزئي
فرضيه هاي تحقيق
محدوديتهاي تحقيقي
واژه هاي عملياتي
حمايت اجتماعي
استرس ورها
فصل دوم
الف ؛ ادبيات (نظريه ) تحقيق
ب ؛ پيشينه تحقيق
"مبارزه جويي"
ويژگيهاي سرسختي روانشناختي
پژوهش ديگري با هدف
فصل سوم
روش تحقيق (روي يك صحفه جداگانه)
جامعه آماري
نمونه آماري وروش نمونه گيري
روش تحقيق
روش اجرا
روش تحليل داده ها
فصل چهارم
تجزيه وتحليل اطلاعات
جدول 4-4 رابطه هم بستگي سرسختي وحمايت اجتماعي رابه روش ضريب هم بستگي پيرسون نشان مي دهد.
فرضيه دوم
جدول 5-4
فرضيه سوم (صفر)
جدول 6-4
فرضيه چهارم
جدول 7-4
جدول 8-4
فرضيه پنج
جدول 8-4
فصل پنجم
بحث ونتيجه گيري
ب: نتيجه كلي
ج: محدويهاي پژوهشي
د- پيشنهاد ها
فرضيه پنجم
منابع

منابع ومأخذ:
1-كيومرثي،آذر- روانشناسي ،اتشارات علمي دانشگاه اردبيل
2-سيف نراقي ،نادري عزت الله ،روش تحقيق وچگونگي ارزشيابي
3-دلاور،علي – مباني نظريوعلمي درپژوهش وعلوم انساني
4-هوشنگ خرمي ، بررسي رابطه سرسختي روانشناختي با سلامت رواني ،پايان نامه كارشناسي ارشد –دانشگاه آزاد اسلامي واحد اهواز – روانشناسي عمومي
5-آزاد، حسين ،آسيب شناسي – انتشارات بعثت

---