نوع فایل: word
قابل ویرایش 75 صفحه
مقدمه:
مطالعه زبان در سطوح مختلف ، هميشه محققان علوم مختلف از جمله فلسفه ، روانشناسي، مردم شناسي ، جامعه شناسي و بالاخص زبان شناسي را مجذوب خود كرده است .
بررسي ، شناخت و تبيين زبان بعنوان پديده اي پيچيده ، زنده ، زاياو در حال تحول و چگونگي درك ويژگيهاي اين پديده نيازمند رويكردي جزء نگر و ژرف كاوي در بن مايه هاي زايش ،شكل گيري و توليد واحدهاي زباني مي باشد ضرورتي كه در گذر زمان كه با پيشرفت مداوم زبان شناسي و رشته هاي مرتبط بيش از پيش رخ مي‌نمايد.
در راستاي اين مطالعات و تحقيقات ، شاخه‌ها و رويكردهاي مختلف زبان شناسي چون تحليل كلام ومعناشناسي ، كاربرد شناسي ، تحليل كلام انتقادي تبلور پيدا كرده است.
طرح مسئله و بيان سئوالات تحقيق:
همه محققان علاقه مند به بحث تحليل كلام در جستجوي يافتن پاسخ به اين سئوال هستند كه كلام يا متن چگونه توليدوتحليل مي گردد؟
آيا موقعيت و جهان پيرامون متن است كه معني را تعيين مي كند يا خود متن به تنهايي مي‌تواند نمايانگر معني باشد ؟
چه ويژگيهايي در تشكيل يك متن يا كلام لازم است ؟
در اين ميان تفاوت‌هاي كلامي ناشي از تفاوت‌ها فرهنگي ، اجتماعي و جغرافيايي موجود در گونه هاي زباني و زبان‌هاي مختلف رخ مي نمايد . رساله حاضر در پي شناخت تفاوت‌هاي كلامي در دو جامعه‌ي‌زباني ايراني و غربي مي باشد به منظور مشخص كردن چهار چوب موضوع مورد بررسي و اجتناب از گستردگي آن ، تفاوت‌هاي كلامي سياست پيشگان و رجال سياسي غربي و ايراني حول محور قطعيت و عدم قطعيت در سخنراني ها و گفتگوهاي ايشان مورد بررسي قرار خواهد گرفت.
تحقيق حاضر به لحاظ نظري با تكيه بر اصول و مباني تحليل كلام‌وتحليل كلام انتقادي در صدد تبيين سئوالات زير مي باشد:
1. آيا وجوه مشترك ومتفاوتي در گفتمان‌هاي رجال سياسي ايراني و غربي از نظر قطعيت و عدم قطعيت ديده مي شود؟
2. آيا در چهارچوب نظريه هاليدي مسئله قطعيت و عدم قطعيت گفتمان ايراني و غربي قابل تبيين است ؟
فهرست مطالب:
مقدمه
فصل اول
کلیات تحقیق
۱-۱ مقدمه
۱-۲ طرح مسئله و بیان سئوالات تحقیق
۱-۳ فرضیه تحقیق
۱-۴ اهداف و کاربرد تحقیق
۱-۴- ۱ اهداف
۱-۴-۲ کاربردهای تحقیق
۱-۵- پیشینه‌ی تحقیق
۱- ۶ روش تحقیق
فصل دوم
مروری بر تعاریف تحلیل کلام
۲-۱ مقدمه
۲ -۲ مروری بر تعاریف تجزیه و تحلیل کلام
۲-۳ نظریه‌های موثر در شکل گیری تحلیل کلام
۲-۳-۱ نقش گرایی در مکتب پراگ
۲-۳-۲ نقش گرایی در مکتب کپنهاگ
۲-۳-۳ نقش گرایی در مکتب لندن
۲-۳-۴ نظریه کنش گفتار و گفتمان
۲-۳-۵ منظور شناسی
۲-۳-۵-۱ نظریه استنباطی گرایس
الف)اصل کیفیت
ب)اصل کمیت
ج) اصل ارتباط
د)اصل روش
۲-۳-۶ نظریه دل هایمز
۲-۴ رویکرد نقش گرای مایکل هلیدی
۲-۴-۱جایگاه معنا و دستور در این رویکرد
۲-۵ از تحلیل کلام به تحلیل کلام انتقادی
فصل سوم
مبانی نظری تحلیل کلام انتقادی
۳-۱ مقدمه
۳-۲ مبانی فلسفی تحلیل کلام انتقادی
۳-۳ فوکو و گفتمان
۳-۴ تحلیل کلام انتقادی
۳- ۴- موضوعات پیشنهادی برای تحقیق
۳- ۵- خلاصه و نتیجه تحقیق
۳-۵ مفاهیم نظری در تحلیل کلام انتقادی
۳-۵-۱ ایدئولوژی
۳-۵-۲ نشانه شناسی اجتماعی
۳-۵-۳کنترل
۳-۵-۴طبقه بندی
۳-۵-۵ روش تحقیق و تحلیل متن
۳-۵-۶ گزینش و محدودیت ها
۳-۶ تحلیل کلام انتقادی از دیدگاه فرکلاف
فصل چهارم
قطعیت و معرفی شاخص‌های زبانی آن
۴-۱- مقدمه
۴-۲- میزان قطعیت/وجهیت
۴-۳ متغیرهای زبانی نمایانگر وجهیت
۴-۴ نظام وجهی درکی یا بینشی
فصل پنجم
تحلیل داده ها و نتایج تحقیق
۵-۱ مقدمه
۵-۲ روش تحقیق
۵-۲-۱ تفسیر یافته ها