دانلود مبانی نظری اختلال لجبازی و نافرمانی

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اختلال لجبازی و نافرمانی با فرمت docx در قالب 36 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

تقریبا 24 درصد از کودکان ADHA که برای درمان ارجاع داده می شوند ، ممکن است ملاکهای تشخیصی لجبازی – نافرمانی یا اختلال سلوک را نیز داشته باشند (ایکنباخ   و همکاران 1994 نقل از کاکاوند 1385 ) . 
در ODD کودک یا نوجوان مکرراً به شیوه های منفی گرایانه ، خصمانه و توأم با نافرمانی در مقابل اشکال قدرت عمل می کند . ملاک های ODD شاید این موضوع را مطرح نمایند که همهی کودکان گاهی اوقات به این شیوه عمل می کنند .چند نکته را برای تشریح این موضوع در نظر گرفته شده است . یکی این که نه تنها این ویژگی ها باید به طور مکرر رخ دهند بلکه باید نسبت به سن و سال و سطح رشدی نامتناسب باشند . دیگر این که فراوانی آنها باید نسبت به کلیشه های کودکان هم سن و سال نیز بیشتر باشد . معمولاً رفتارهای منفی گرایانه و لجبازی به شکل یکدندگی مستمر ، مقاومت در برابر دستورالعمل ها و عدم تمایل به مصالحه و سلطه پذیری یا جر و بحث با بزرگسالان و همسالان ظاهر می شوند . لجبازی و نافرمانی ممکن است به صورت تخطی عمدی و یا مداوم از محدودیت ها رخ دهد که معمولاً به شکل نادیده گرفتن دستورها ، مشاجره و ناتوانی در تحمل سرزنش به خاطر بد رفتاری دیده می شوند . تظاهرات اختلال همواره در محیط خانه دیده می شود ولی در مدرسه یا اجتماع چندان آشکار نیستند. (چاپ پنجم راهنمای تشخیصی و آماری اختلالهای روانی ،2013)
 

فهرست مطالب

2-2- اختلال لجبازی – نافرمانی

2-2-1- اختلال لجبازی- نافرمانی کودکی

2-2-2- همه گیر شناسی

2-2-3- ملاحظات تشخیصی و ویژگیهای بالینی

2-2-4- تشخیص افتراقی

2-2-5- ویژگیها و اختلال های توأم

2-2-6- بررسی های آسیب شناختی و آزمایشگاهی

2-2-7- سیروپیش آگهی

2-2-8- سبب شناسی

2-2-9- سازوکارهای شناختی رفتاری

2-2-10- درمان