مبانی نظری و پیشینه تحقیق هویت ملی

هویت ملی  یکی از انواع هویت جمعی است که به شیوه های مشترک در نحوه تفکر ارزش ها ، اعتقادات هنجارها ، نمادها ، رویکردها احساسات و تمایلات یک گروه که نوعی احساس تعهد و تکلیف نسبت به آن گروه را بر می انگیزد وجود و نتیجه هویت جمعی احساس پایبندی دلسبتگی و تعهد به اجتماع و گروه است مقصود از پایبندی اعتقاد و دلبستگی به هنجارها و ارزش ها است و مقصود از تعهد نیز مشارکت در جهت توسعه و تثبیت ارزش ها و هنجارها در گروه مربوط است ( رازی فر ، 1379).این نوشتار نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق هویت ملی می باشد که در ابتدا مبانی نظری هویت ملی تشریح می شود و در ادامه پیشینه تحقیق هویت ملی در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می گیرد.

هویت ملی را هم می توان از جنبه سیاسی و هم از جنبه فرهنگی ـ تاریخی به آن پرداخت برخی در تعریف هویت ملی کاملا به ملت سیاسی و در نتیجه به تعریف هویت ملی سیاسی توجه دارند چنانکه می گویند هویت ملی مجموعه ای از گرایش ها و نگرش های مثبت نسبت به عوامل و عناصر و الگوهای هویت بخشی و یکپارچه کننده در سطح یک کشور به عنوان یک واحد سیاسی دانست ( نفیسی ،1379 ) چون که معتقدند که هویت ملی یک پدیده سیاسی و اجتماعی جدید و ناشی از شکل گیری پدیده ای به نام ملت است ( خانیکی ،1383 ) . در تعریف ملت به مفهوم فرهنگی ـ تاریخی مولفه های سرزمین تاریخی ، اساطیر ، نمادها وقایع تاریخی ، میراث فرهنگی دارای اهمیت بیشتر هستند .ولی در ملت سیاسی سرزمین فعل و یکپارچگی سیاسی و اجتماعی کنونی دارای اهمیت می باشد ( ابوالحسنی، 1387 ) . گفته شد هویت ملی مجموعه ای شناختی ، اعتقادی و روانی است که با تاثیرگذاری بر کنش های اجتماعی موجب همبستگی و انسجام در سطح ملت می گردد این مولفه ها را در سطح می توان جمع بندی کرد . 

فهرست مطالب
تعریف نظری هویت ملی
تعریف عملیاتی هویت ملی
فصل دوم پایان نامه چارچوب نظری و پیشینه پژوهش هویت ملی
مقدمه 11 
اهميت شناسايي هويت 11 
تعاريف هويت 12 
سبكهاي هويت 14 
ابعاد هويت 15 
انواع هويت 16 
عوامل موثر در شكل گيري هويت 34 
1 ـ 1 رشد شناختي 34 
1 ـ 2 نهاد خانواده 35 
1 ـ 3 نهاد آموزشي 38 
1 ـ 4 رفتار نوجوانان 40 
1 ـ 5 گروه همسالان 42 
1 ـ 6 عوامل اجتماعي فرهنگي 44 
1 ـ 7 تربيت تولد و فاصله سني فرزندان در خانواده 46 
1 ـ 8 تاثير رسانه ها بر شكل گيري هويت  47 
جهاني شدن رسانه ها   49 
مراحل شكل گيري هويت 50 
بنيان هاي هويتي 50
نظريه رشد رواني اجتماعي اريكسون 52
مرحله 1 ـ رشد رواني ـ اجتماعي اقتصاد در برابر بي اعتمادي 52 
مرحله 2 ـ رشد رواني ـ اجتماعي : خودگرايي و اتكا به نفس در برابر شرم و شك 52
مرحله 3 رشد رواني ـ اجتماعي ابتكار در برابر گناه 53 
مرحله 4 رشد رواني ـ اجتماعي : كوشايي در برابر حقارت 53 
مرحله 5 رشد رواني ـ اجتماعي : هويت دربرابر گم گشتگي 53 
مرحله 6 رشد رواني ـ اجتماعي : تعلق در برابر انزوا 54 
مرحله 7 : رشد رواني ـ اجتماعي : فعاليت در برابر ركود 54
مرحله 8 : رشد رواني ـ اجتماعي : يكپارچگي در برابرنااميدي 54 
ديدگاه لوونيگر 55 
روند هويت يابي در نوجواني و جواني 56
نظريه هاي هويت يابي 56
هويت يابي جوانان 57
وقفه هويت يابي 60
تعلق 60 
پراكندگي هويت 60 
انواع هويت يابي نوجوانان 61
بحران هويت 61 
پيشينه تاريخي 61 
شكل گيري احساس هويت 63 
تاثير بحران هويت بر جوانان 64 
هويت و جنسيت 66 
شكل گيري هويت و جنسيت 67 
دانشگاه و شكل گيري هويت دانشجويي 68 
تعريف اصلاحات 68 
هويت دانشگاه 68 
دانشجو 68 
هويت علمي دانشجو 69 
شكل گيري هويت دانشگاهي 69 
شكل گيري هويت و رشته هاي تحصيلي 70 
نقش دانشگاه در تربيت هويت جوانان 71 
سيما و محتواي دانشگاه 72
منزلت و قداست دانشگاه  73 
دانشگاه جايگاه آموزش و پژوهش 73 
نقش دانشگاه در حل بحرانهاي فرهنگي و اجتماعي 74 
ساختار دانشگاه 74 
هويت يابي در دانشگاه 76 
نظرياتي در مورد زمينه شكل گيري هويت و بحران هويت جوانان و نوجوانان76 
1 ـ  3 ـ 1 نظريه كورتينيز 76 
2 ـ 3 ـ 1 نظريه آدافر 77 
3 ـ 3 ـ 1 نظريه كوته 77 
4 ـ 3 ـ 1 نظريه استانلي هال 79 
5 ـ 3 ـ 1 نظريه اتورانك 79 
6 ـ 3 ـ 1 نظريه بلوزا 79 
7 ـ 3 ـ 1 نظريه والون 80 
8 ــ 3 ـ 1نظريه اشبرانگر 80 
9 ـ 3 ـ 1 نظريه مارسيا 80
10 ـ 3 ـ 1 نظريه اريكسون81 
مروري بر پيشينه تحقيق 82
هويت و ارزشها 92 
هويت و خلاقيت 93 
پژوهشهاي تازه 94 
نتيجه گيري 98 
مدل نظري تحقيق 99 

منابع