دانلود مبانی نظری پایان نامه رشته مدیریت
مبانی نظری رابطه مهارتهای مدیریت تنوع فرهنگی و سطح مشارکت اجتماعی
مقدمه
تحقق اهداف هر جامعه نیاز به استفاده از تمام منابع مادی و انسانی آن جامعه دارد. مدیریت صحیح منابع انسانی یکی از مهم ترین عوامل جهت رسیدن به مطلوب های جامعه می باشد. کشور ایران از گذشته های دور، سرزمین اقوام و مذاهب گوناگون بوده است. مردمانی با فرهنگ غنی که سال ها در کنار هم مسالمت آمیز زندگی کرده اند و جامعه ای با تنوع فرهنگی زیبا آفریده اند.از جمله سازمان های مهم جامعه که با تنوع و گوناگونی فرهنگ ها مواجه است، آموزش و پرورش است. امروزه بنا به دلایل مختلفی از جمله مهاجرت، بافت دانش آموزی مدارس از تنوع قومی و مذهبی بسیاری برخوردار است.
مدیران و معاونان مدارس نقش بسیار مهم و اساسی در رهبری این جامعه کوچک به منظور هویت بخشی و نمود فرهنگ نسل آینده ساز اقوام و مذاهب دارند. آداب و رسوم، لهجه و لباس هر قوم، حاصل تجارب شادی ها و غم های انسان هایی است که سرنوشت مشترکی را تجربه کرده اند و امید دارند که فرهنگ خود را به دیگران معرفی کنند و بر غنای آن بیفزایند. دانش آموزان گاه هویت قومی و فرهنگی خویش را پنهان می کنند و ناخواسته به تسلط یک فرهنگ بر جامعه رنگارنگ ایران دامن می زنند. آنان باید بیاموزند هویت قومی و فرهنگی آنها افتخاریست که از نسل های گذشته به ارث برده اند و باید افتخار آمیز به معرفی آن بپردازند. مدرسه محیط بسیار مناسبی جهت متجلی شدن عنصرهای فرهنگی اقوام و مذاهب گوناگون است که اگر با مدیریت مناسب همراه باشد باعث فراهم شدن بستری پر نشاط و پویا و فعال برای فعالیت های آموزشی و در کنار آن مشارکت هر چه بیشتر دانش آموزان در امور فرهنگی، ورزشی، هنری و ...می گردد. مهارت های مدیریت تنوع فرهنگی، از نیازهای اساسی مدیریت سیستم آموزش و پرورش است که اگر در کنار مهارت های مدیریت آموزشی قرار گیرد، رشد و بالندگی آموزشی و پرورشی دانش آموزان را در پی دارد.
در این نوشتار به مباحثی از جمله؛ تنوع فرهنگی و نظریه های مربوط به آن، تنوع قومی، تنوع مذهبی، تنوع زبانی، مدیریت، مهارت های مدیریت تنوع فرهنگی و مشارکت اجتماعی پرداخته شده است.
فهرست مطالب
مقدمه 4
2-1- تعریف فرهنگ 5
2-2-1- فرهنگ پذیری 8
2-2-2- وجوه تفاوت فرهنگ ها 11
فردگرایی – جمع گرایی 11
ارتباط پیچیده- بافت و ساده- بافت 13
پرهیز از ابهام 14
فاصله قدرت 15
مردانگی - زنانگی 16
2-2-3- انواع گروه با توجه به تنوع فرهنگی 17
جدول(2-1) فرمول بهره وری در گروه های کاری(زاهدی،1379،ص107). 18
2-2-4- عوامل پیدایش تنوع فرهنگی 18
مهاجرت 19
غلبه نظامی یا كشورگشایی 19
تغییر قلمرو سیاسی 20
مرزهای قومی 20
جهانی شدن 20
اختلاط چند عامل در كنار یكدیگر 21
2-2-5- مزایای تنوع فرهنگی 21
2-2-6- محدودیت های تنوع فرهنگی 23
جدول(2-2) مزایا و محدودیت های تنوع در گروه ها (زاهدی،1379، ص 108). 24
2-2-7- رویكردها و نظریه های تنوع فرهنگی 26
رویكرد نفی تبعیض و عمل به انصاف 27
رویكرد پذیرش و مطلوب دانستن تنوع 28
رویكرد فراگیری از تنوع 28
نظریه های مربوط به سیاست شناسایی 29
پست مدرنیسم و سیاست تفاوت 34
2-2-8- دیدگاه اسلام در مورد تنوع فرهنگی 37
2-2-9- برخورد دولت با چند فرهنگی 42
2-3- اقلیت 44
2-3-1- انواع اقلیت 45
2-4- قوم 46
2-4-1- تنوع قومی - نژادی 48
2-4-2- قوم مداری 49
2-4-3- تنوع آداب و رسوم اقوام 52
2-5- زبان و تنوع زبانی 53
2-5-1- نماد، پیام و معنی 56
2-5-2- عوامل مؤثر بر تنوع زبانی 59
2-6- تنوع دینی - مذهبی 64
2-7- مدیریت و کارکردهای آن 67
2-7-1- نقش های مدیریت 70
2-7-1-1- نقش های میان شخصی مدیران 71
2-7-1-2- نقش های اطلاعاتی مدیران 72
2-7-1-3- نقش های تصمیمی مدیران 73
2-7-2- سیر تطور مدیریت فراملیتی و جهانی 74
2-7-3- فرآیند مدیریت تنوع فرهنگی 76
شکل (2-1) فرایند مدیریت تنوع فرهنگی(حاجی ده آبادی،1383، ص 81). 80
2-7-3-1- شناخت وضعیت موجود 80
2-7-3-2- شناخت وضعیت مطلوب 82
2-7-3-3- شناسایی راهکارها 83
2-7-4- استراتژی ها مدیریت تفاوت های فرهنگی 83
2-7-5- الگوهای عمده سیاست گذاری قومی و فرهنگی 88
2-7-5-1- مدل همانند سازی 88
شکل (2-2) ابعاد نظریه همانند سازی.(صالحی امیری،1385ب،ص59). 91
2-7-5-2- مدل تکثر گرایی 91
شکل(2-3) ابعاد نظریه همانند سازی. (صالحی امیری،1385ب،ص69). 95
2-7-5-3- مدل وحدت در کثرت 95
2-7-6- مهارت های مدیریت تنوع فرهنگی 97
- نگرش سیستمی داشتن 97
- برقراری تعادل بین جهانی اندیشیدن و محلی عمل کردن 98
- مهارت اعمال مدیریت تغییر در دوره گذار 98
- توانایی کار همزمان در فرهنگ های گوناگون 99
- توانایی انجام دادن کار گروهی 100
- دانش زبان های مختلف 100
- مهارت استفاده از رایانه 101
- اعمال مدیریت در بستر فرهنگ های مختلف 101
- داشتن هوش فرهنگی 102
2-7-7- مدیریت تنوع قومی 103
الف- مهارت های انسانی 104
ب- مهارت های ادراكی یا مفهومی 104
2-8-1- پیش نیازهای مشارکت 107
2-8-2- مشارکت اجتماعی 108
2-8-3- اهمیت مشارکت در اسلام 110
2-8-4- مشارکت مدرسه و عرصه های آن 111
2-9- نقش مهارت های مدیریت تنوع فرهنگی در ارتقاء مشاركت اجتماعی 112
2-10- پیشینه تحقیق و مطالعات انجام شده 115
2-10-1- پژوهش های انجام شده در ایران 115
2-10-2- پژوهش های انجام شده در خارج از ایران 123
فهرست منابع 132