الگوهای خاموش و پنهان در نهادهای پرورشی

دانلود مقاله الگوهای خاموش و پنهان در نهادهای پرورشی

فهرست و پیشگفتار 

چكيده‌ : در اين مقاله درصدديم تا زوايايي جديد از آموزش و پرورشي را آشكار سازيم كه به ابعاد خاموش و پنهان الگوهايي در جامعه عطف مي كند كه برحسب نوع تربيت و جامعه پذيري متفاوت جوامع مختلف در افراد دروني مي شوند و سپس اشخاص آن را در تفكرات و كنش هاي شان بازآفريني مي كنند. 
الگوهايي كه بر طبق نوع تعاملات و تقابلات بين جهان بيني هاي فردي و گروهي افراد با جهان بيني جمعي جامعهء مرجع رخ مي دهند و پس از دروني شدن در قالب كنش هايي جهت يافته، بروز داده مي شوند. آنجا كه خاستگاه اش نهادهاي پرورشي و تربيتي (خانه، مدرسه، مراكز ديني و رسانه هاي جمعي) است و بروزش ابتدا در نهاد خانواده و سپس بازآفريني اش در ساير نهادهاي مدني، همچون نهادهاي اجتماعي، سياسي و غيره. دو الگوي متفاوت نهادهاي پرورشي كه در نهايت به دو جامعه متمايز باز يا بسته منجر مي شود. در اين راه، در قالب نظريه اي بنيادي و با روش جمع آوري اطلاعات اسنادي و با استناد به پژوهش هايي كلان نگر و متعدد، به فراتحليلي كه حاصل ارتباط و امتزاج پژوهش هاي مختلف بوده است، دست يافته و از آن طريق فرآيندي را تبيين مي كنيم كه به نتايج و ارايه راه حلي منتهي مي شود، كه براي پرورش و جامعه پذيري يك جامعه سالم و باز ضروري است و آن تعاملي خواهد بود كه مشاركت و قرار گرفتن در جايگاه ديگري را، نه تنها چراغ راه خود، كه تجربه و سير عملي جامعه ساخته باشد و نوآوري ها و خلاقيت هاي افراد و به خصوص جوانان اش را در كل نظام اجتماعي و فرهنگي اش جذب و هضم كند.

واژگان كليدي: الگوي خاموش- الگوي پنهان- جامعه باز- جامعه بسته - جهان بيني جمعي.‌

مقدمه‌
در برخي از دانشگاه هاي غربي به تازگي رشته اي جديد در علم روان شناسي با عنوان روان شناسي سياسي ايجاد شده است. در اين مبحث بين رشته اي، به الگوهايي در نهادهاي پرورشي (خانواده، مدرسه و رسانه ها) توجه مي شود كه بر بستر آن، شخصيت هايي پرورش مي يابند كه چون در نهادهاي سياسي، اجتماعي و فرهنگي مشغول به فعاليت مي شوند، به سمت و سوي همان الگوهايي رفتاري تمايل پيدا مي كنند كه روان ناخودآگاه شان پيش از آن در خانه و مدرسه و در معرض رسانه هاي جمعي شكل گرفته است؛ جايي كه جهان بيني جمعي به گونه اي است كه ممكن است اجازه رشد جهان بيني هاي گروهي و فردي را داده يا مانع آن ها شود. از اين روي، نحوهء پرورشِ شخصيت سياسي مي تواند سالم يا ناسالم باشد كه بر طبق همان، در بازآفريني نهادهاي مدني و سياسي و غيره نيز با همان كيفيت جلوه گر مي شوند (تهراني، 1383: 7-46؛ تهراني، 1379: 22-79). اين الگوها مي توانند در سطح خرد در قالب "كنش ها" ظاهر شوند و در قالبي كلان به شكل "الگوهايي خاموش و پنهان"، كه جا دارد به شكلي مفصل تر به هر يك بپردازيم. 
نوع و روش تحقيق 
الگوهاي‌ خاموش‌ و پنهان 
كنش هاي شكل دهنده الگوها 
الگوي خاموش قدرت در پسِ كنش معطوف به قدرت 
ريشه‌يابي‌ الگوي خاموشِ خودمحوري‌ در خانواده‌ و جامعه‌ 
الگوي پنهانِ شيفتگي‌ قدرت‌ در روان، ‌آن گاه جامعه‌ 
ريشه‌يابي‌ استبداد از فرد تا جامعه‌ 
تعامل يا تقابل‌ جهان‌بيني‌ فردي، گروهي‌ و جمعي‌ 
نهاد خانواده‌ 
نهادهاي‌ پرورشي‌ و تربيتي‌ 
نهادهاي‌ اجتماعي‌ 
نقش رسانه ها در جوامع بسته و جوامع باز‌ 
الگوهاي ‌تربيتي‌، جامعه‌پذيري ‌و مشاركت‌ 
علل ‌برخي ‌از آسيب‌هاي ‌اجتماعي ‌عدم ‌مشاركت‌ 
حق انتخاب نسل جوان 
جامعه‌ باز و آزاد‌ و اركان‌ آن‌ 
جهان ‌بيني‌ فردي‌ و جذب‌ آن‌ در جامعه‌ 
تعامل عامل‌ پيوند جهان‌بيني‌ فردي‌ و جمعي‌ 
نتيجه‌گيري‌ 
فهرست‌ منابع فارسي 
فهرست‌ منابع لاتين