بررسی ارتباط آموزشهای فنی و حرفه ای رسمی با نيازهای بازار كار

دانلود پایان نامه رشته برنامه ريزي آموزشی با موضوع بررسي ارتباط آموزشهاي فني و حرفه اي رسمي (بخش صنعت) با نيازهاي بازار كار از ديدگاه مديران صنايع مناطق 9 و 10 شهر تهران در سال 83-1382 پايان نامه جهت اخذ درجه كارشناسي ارشد در رشته برنامه ريزي آموزشي نوع فایل : Word تعداد صفحات : 137 فهرست و

دانلود پایان نامه رشته برنامه ريزي آموزشی با موضوع بررسي ارتباط آموزشهاي فني و حرفه اي رسمي (بخش صنعت) با نيازهاي بازار كار از ديدگاه مديران صنايع مناطق 9 و 10 شهر تهران در سال 83-1382 

پايان نامه جهت اخذ درجه كارشناسي ارشد در رشته برنامه ريزي آموزشي

نوع فایل Word 

تعداد صفحات : 137

 

فهرست و پیشگفتار

عنوان

صفحه

فصل اول: كليات تحقيق

 

مقدمه

2

بيان مسئله

5

اهميت و ضرورت پژوهش

6

اهداف تحقيق

7

سؤالات تحقيق

8

تعاريف عملياتي واژه ها

11

فصل دوم: مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقيق

 

مقدمه

13

مفهوم رشد و توسعة اقتصادي

14

عوامل توسعه اقتصادي

15

نقش منابع انساني در توسعة اقتصادي

15

آموزش

18

تعريف آموزش و پرورش

20

مفهوم برنامه ريزي آموزشي

23

جايگاه نيازسنجي در برنامه ريزي آموزشي

24

نيازسنجي آموزشي

27

مفهوم نياز

29

منابع نيازهاي آموزشي

30

انواع نيازسنجي

32

كار

34

عرضة نيروي كار

37

بازار كار

38

نياز بازار كار

39

مسايل موجود در ارتباط نظام آموزشي و بازار كار

44

ضرورت تحكيم پيوند نظام آموزشي و بازار كار

48

تعاريف آموزش فني و حرفه اي

49

رويكردهاي عمده در آموزش فني و حرفه اي

51

نارسائي هاومسائل آموزش فني وحرفه اي در ارتباط با بازار كار

57

آموزش فني و حرفه اي در ايران

59

سير تحول آموزش فني و حرفه اي در ايران

 

59

 

تحولات گذشته تحليل مشكلات و چشم انداز آينده آموزش فني و حرفه‌اي در برنامه سوم توسعه…

مشكلات و تنگناها

نقاط ضعف مشكلات تنگناها

چالشهاي آينده بخش فني و حرفه‌اي‌

سياست‌هاي استراتژيك بخش آموزش فني و حرفه اي

سياست هاي اجراي آموزش فني و حرفه اي

راهكارهاي اجرايي

 

63

64

65

68

69

70

72

تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات چيست؟

78

مشخصه هاي تكنولوژي ارتباطات

81

ويژگيهاي تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات

89

دلايل استفاده از تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات

82

تكنولوژي اطلاعات وارتباطات چه تغييري درآموزش ايجادمي‌كند

82

روش هاي اجرايي براي بكارگيري تكنولوژي اطلاعات و ارتباطات

چه تغييراتي براي به كارگيري تكنولوژي اطلاعات و ارتباط (ICT ) در آموزشهاي آكادميك لازم است

83

 

84

پيشينة پژوهش

85

فصل سوم: روش اجراي تحقيق

 

مقدمه

93

جامعة آماري

94

نمونة آماري

95

روش تحقيق

96

ابزار جمع آوري اطلاعات

96

اعتبار و پايائي پرسشنامه

97

روش تجزيه و تحليل داده ها

99

فصل چهارم: تجزيه و تحليل اطلاعات جمع آوري شده

101

آزمون مربوط به سؤال اول تحقيق

102

آزمون مربوط به سؤال دوم تحقيق

104

آزمون مربوط به سؤال سوم تحقيق

106

آزمون مربوط به سؤال چهارم تحقيق

108

آزمون مربوط به سؤال پنجم تحقيق

110

آزمون مربوط به سؤال ششم تحقيق

111

آزمون مربوط به سؤال هفتم تحقيق

112

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

115

نتيجه گيري و ارائه پيشنهادات مربوط به سؤال اول و دوم تحقيق

116

نتيجه گيري و ارائه پيشنهادات مربوط به سؤال سوم و چهارم تحقيق

120

نتيجه گيري و ارائه پيشنهادات مربوط به سؤال پنجم تحقيق

122

نتيجه گيري و ارائه پيشنهادات مربوط به سؤال ششم تحقيق

123

نتيجه گيري و ارائه پيشنهادات مربوط به سؤال هفتم تحقيق

124

محدوديتها و تنگناهاي پژوهش

126

پيشنهادات براي پژوهشهاي آتي

127

منابع و مأخذ

128

- پيوستها

 

 


فهرست جداول

 


جدول 1-2: عملكرد آموزشهاي كوتاه مدت فني و حرفه اي 74-1367

63

جدول 4-1: مربوط به آزمون سؤال تحقيق اول

103

جدول 4-2: مربوط به آزمون سؤال تحقيق اول

103

جدول 4-3: مربوط به آزمون سؤال تحقيق اول

103

جدول 4-4: مربوط به آزمون سؤال تحقيق دوم

105

جدول 4-5: مربوط به آزمون سؤال تحقيق دوم

105

جدول 4-6: مربوط به آزمون سؤال تحقيق دوم

105

جدول 4-7: مربوط به آزمون سؤال تحقيق سوم

107

جدول 4-8: مربوط به آزمون سؤال تحقيق سوم

107

جدول 4-9: مربوط به آزمون سؤال تحقيق سوم

107

جدول 4-10: مربوط به آزمون سؤال تحقيق چهارم

109

جدول 4-11: مربوط به آزمون سؤال تحقيق چهارم

109

جدول 4-12: مربوط به آزمون سؤال تحقيق چهارم

109

جدول 4-13: مربوط به آزمون سؤال تحقيق پنجم

110

جدول 4-14: مربوط به آزمون سؤال تحقيق پنجم

111

جدول 4-15: مربوط به آزمون سؤال تحقيق ششم

112

جدول 4-16: مربوط به آزمون سؤال تحقيق ششم

112

جدول 4-17: مربوط به آزمون سؤال تحقيق هفتم

113

جدول 4-18: مربوط به آزمون سؤال تحقيق هفتم

114

جدول 4-19: مربوط به آزمون سؤال تحقيق هفتم

114

 

چكيده تحقيق:
بررسي ارتباط آموزشهاي فني و حرفه اي رسمي (رشته هاي الكترونيك، الكتروتكنيك) با نيازهاي بازار كار از نظر مديران صنايع (مديران ردة مياني شامل مديران فني، توليد و آموزش) كارخانه ها و مؤسسات مرتبط، در مناطق 9 و 10 شهر تهران، عنوان پژوهش حاضر مي باشد كه هدف اصلي آن تعيين ميزان ارتباط آموزشهاي فني و حرفه اي رسمي (رشته هاي الكترونيك و الكتروتكنيك) با دانش ها و مهارتهاي مورد نياز مديران صنايع در بازار بوده است.
در اين پژوهش از آمار توصيفي همچون ميانگين، انحراف استاندارد، و درصد و همچنين از آمار استنباطي همچون آزمون T تك نمونه اي، جهت پاسخگوئي به سؤالات تحقيق استفاده شده است. همچنين جمع آوري اطلاعات از طريق پرسشنامة محقق ساخته صورت گرفته است.
به طور كلي، نتايج بدست آمده حاصل از اين پژوهش به شرح زير مي باشد:
- دانش فارغ التحصيلان هنرستانهاي فني و حرفه اي رسمي (رشته هاي الكترونيك و الكتروتكنيك) از نظر مديران صنايع در مناطق 9 و 10 شهر تهران در حد متوسط مي باشد.
- مهارت فارغ التحصيلان هنرستانهاي فني و حرفه اي رسمي (رشته هاي الكترونيك و الكتروتكنيك) از نظر مديران صنايع در مناطق 9 و 10 شهر تهران در حد متوسط مي باشد.
- مديران صنايع (مديران فني، توليد و آموزش) كارخانه ها و مؤسسات مرتبط در مناطق 9 و 10 شهر تهران، نسبت به برنامه هاي آموزشي مراكز آموزش فني و حرفه اي رسمي، شناخت كمي دارند.
- مديران صنايع، ميزان قابليت مهارتهاي آموزشي فارغ التحصيلان مراكز فني و حرفه اي رسمي (رشته هاي الكترونيك و الكتروتكنيك) را با پيشرفتهاي فناوري كم برآورد مي كنند.
- مديران صنايع (مديران فني، توليد و آموزش) كارخانه ها و مؤسسات مرتبط در مناطق 9 و 10 شهر تهران، مهارت داشتن فارغ التحصيلان هنرستانهاي فني و حرفه اي (رشته هاي الكترونيك و الكتروتكنيك) در فناوري اطلاعات و ازتباطات (ICT) را انطباق بيشتر دانش و مهارت تخصصي آنها با نيازهاي بازار كار را بيشتر از زياد برآورد كرده اند.

 

فصل اول
كليات تحقيق
مقدمه
تاريخ رشد و توسعه اقتصادي، با هماهنگي و تركيب دانش فني و به كارگيري منابع و نيز وابستگي روزافزون به كاربرد تكنولوژي همراه بوده است.
استفاده از تكنولوژي و دانش فني در سازمانها، شركتها و جوامع همواره متفاوت بوده و تا حدود زيادي بستگي به جديت و مهارتهاي خلاق منابع انساني و عوامل فرهنگي و اجتماعي داشته است. (سبحان الهي، مديريت و توسعه)
عملكرد يك سازمان وقتي مي تواند مطلوب و مناسب باشد كه نيروهايي ذيصلاح و با كيفيت در آن وجود داشته باشند و سازمان بتواند از آن در مناسب ترين شغل استفاده كند.
در واقع نيروي پيش برندة ماشين و تكنولوژي انسانها هستند. امروزه براي ادامة حيات در بازار رقابت فقط استفاده از تكنولوژي و دانش فني كافي نيست، چرا كه سرعت رشد به اندازه اي است كه فرصت يادگيري را بسيار كوتاهتر و درنتيجه، استفادة به موقع و به روز از تكنولوژي را براي رقابت پيچيده تر كرده است. لذا توليد دانش فني و تكنولوژي براي رقابت، از عوامل اساسي براي ادامة حيات هر سازمان، شركت و جامعه محسوب مي شود.
اين كار فقط با منابع انساني مستعد و با كيفيت و در اختيار داشتن ابزار مناسب و لازم عملي است. لذا ثروت اساسي يك سازمان، نيروي انساني با دانش و مهارت (يعني سرمايه هاي فكري) آن سازمان است.
علي رغم نقش كليدي آموزش فني و حرفه اي در توسعه اقتصادي و اجتماعي كشور كه مورد اذعان و حتي تاكيد اغلب سياستمداران و صاحبنظران است. اين آموزش هاي پرهزينه از لحاظ پاسخ گوئي به انتظارات جامعه و سؤال اصلي نظام آموزشي (= چه آموزشي با چه كيفيتي و به چه ميزان؟?) در موقعيت قابل دفاع قرار ندارد. زيرا هرساله خسارت هاي بسيار زيادي از اين بابت به كشور وارد مي آيد ولي اين روند رو به رشد تداوم دارد، كه اين وضعيت ريشه در نگرش نادرست به آموزش فني و حرفه اي دارد. علت بروز معضل آموزش فني و حرفه اي اين است كه به هر صورت، تعاملي بودن اين آموزش ها به دست فراموشي سپرده شده است. مجريان آموزش فني و حرفه اي، آن را پديده اي صرفاً آموزشي مي بينند. تصميمات آموزشي تنها توسط مقامات آموزشي و اغلب بدون اطلاع كافي از نيازهاي شغلي و نظر طرف هاي ذينفع اتخاذ مي شود. (ملكي، 1381، صفحة 186)
آموزش به حكم انجام تكليف، عادت، امكانات موجود و يا روحيه توسعه طلبي تحقق مي يابد و بر همين اساس نيز به سؤالات اصلي نظام آموزش فني و حرفه اي پاسخ داده مي شود. اما آموزش فني و حرفه اي داراي دو وجه توأمان آموزشي و شغلي است كه ميان آنها به صورت بالقوه تعامل برقرار است. لذا مزيت قابليت استفاده از اطلاعات بازخوردي و مكانيسم خوداصلاحي مي تواند در عمل وجود داشته باشد. در آموزش فني و حرفه اي نظامند زمينه مشاركت در تصميم گيري و انجام هزينه فراهم است....




چطور این فایل رو دانلود کنم؟
برای دانلود فایل کافیه روی دکمه "خرید و دانلود" کلیک کنید تا صفحه "پیش فاکتور خرید" برای شما باز شود و مشخصات (نام و نام خانوادگی ، تماس و ایمیل ) رو با دقت ثبت کنید و روی دکمه "پرداخت آنلاین" کلیک کنید بعد از پرداخت هزینه از طریق سیستم بانکی به سایت برگشت داده میشوید و صفحه دانلود برای شما نمایش داده میشود

آیا فایل رو بلافاصله بعد از خرید تحویل می گیرم؟
بله. بلافاصله بعد از پرداخت آنلاین ، صفحه دانلود فایل برای شما نمایش داده میشود و می توانید فایل خریداری شده را دانلود نمایید

نمی توانم به صورت آنلاین خرید انجام دهم
در صورتی که امکان پرداخت آنلاین برای شما میسر نمی باشد می توانید هزینه فایل را به صورت آفلاین ( کارت به کارت) پرداخت نمایید تا فایل برای شما ارسال شود برای این کار کافیست در پیش فاکتور خرید مراحل خرید آفلاین را دنبال کنید

هزینه رو پرداخت کردم اما نمی توانم فایل را دانلود کنم
در سایت ام پی فایل چند روش پشتیبانی برای راحتی شما در نظر گرفتیم تا با سرعت بیشتری به پیام های شما رسیدگی کنیم. برای دریافت سریع فایل می تونید از گزینه پیگیری پرداخت یا تماس با ما (واقع در منوی بالای سایت) و یا از طریق شماره 09395794439 با ما در ارتباط باشید .

فایل دانلود شده با توضیحات ارائه شده مطابقت ندارد
اگر فایل با توضیحات ارائه شده توسط فروشنده همخوانی ندارد کافیست از طریق قسمت تماس با ما یا شماره 09395794439 با ما در میان بگذارید تا پیگیری های لازم صورت گیرد و فایل اصلی برای شما ارسال شود در صورتی که به هر دلیلی فایل اصلی در دسترس نباشد هزینه پرداختی شما برگشت داده میشود

برای به مشکل نخوردن در زمان خرید چه اقدامی انجام دهم ؟
برای اینکه در زمان پرداخت آنلاین به مشکل برخورد نکنید باید V P N خاموش باشد و از مرورگرهای موزیلا فایرفاکس و کروم استفاده کنید. و ضمنا در صفحه "پیش فاکتور خرید" مشخصات خود را به شکل صحیح وارد کنید تا در پیگیری های بعدی با مشکل مواجه نشوید
45441 فایل های سایت
534 کاربران سایت
43984 فروش موفق
92,934 بازدید امروز
پشتیبانی