دانلود تحقیق معماری کودکان

مقدمه

 لحظات دوران كودكي ار شيرين ترين و زيباترين خاطرات زندگي در فرد به شمار مي رود به طوري كه هر فرد بزرگسال در آرزوي تجربه موجود آن مي باشد از آنجايي كه در اين دوره پايه و اساس شخصيت هر فرد شكل مي گيرد لذا در پيچيدگي هاي روانشناسي از اهميت و حساسيت ويژه اي برخوردار بوده و تحقيقات زيادي بر روي اين دوره متمركز گرديده است.

 رشد مجموعه اي از تغييرات جسمي، اجتماعي و شخصيتي فرد مي باشد كه به مرور زمان رخ مي دهد. از ديدگاه روانشناسان رشد هر انساني به روند تكاملي خويش از تونل رشد عبور كرده و بر خوردهاي متعددي بين فرد و محيط پيرامون وي صورت مي گيرد كه نحوه پاسخگويي شخص به آن برخورد مادر كيفيت رشد تأثير مي گذارد به طور مثال از نظر اديكسون همه افراد از تولد تا لحظه مرگ 8 مرحله از رشد را به طور زنجيره وار و مدام سپري مي كنند در صورتي كه افراد بر مشكلات فائق آيد به توانمندي دروني خاص در هر مرحله است مي يابد و در صورت ناكام ماندن دچار بحران روحي رواني مي گردد. به اعتقاد برخي از نظريه پردازان عوامل اجتماعي و محيطي بيش از عوامل زيستي و وراثتي بر روند رشد تأثير مي گذارند.

 در اين ميان بازي به عنوان مهمترين بستر رشد جلوه گر شده و به برخي از ابزارها مانند رابطه مستقيم با طبيعت و همچنين فعاليت هاي مزي توجه ويژه اي معطوف گرديده است. از آنجايي ك همه فعاليت هاي كودك در يك فضا ويژه تعريف مي باشند به طور كلي مي توان گفت كه فضاي معماري و فعاليت هاي كودك در يك تعامل دو طرفه هستند.

 نحوه انجام فعاليت هاي كودك                فضاي معماري

با مرو اين مطالب جايگاه معماري در كنار ساير عوامل به روشني مشخص مي گردد لازم به ذكر است در اين تحقيق با تأكيد بر خلاقيت هر كودك به بررسي ويژگي هاي فضاي آفرينندگي پرداخته شده است.

 فضايي را كه براي كودكان طراحي مي كنيم بايد چنين ويژگي هايي داشته باشد.

1-   فضا بايد به كودك احساس امنيت و آرامش بدهد.

2-    كودك را به رويا ببرد.

3-    به اندازه كافي شاد و مهيج باشد.

4-    زائقه هنر كودك را تحريك كند.

5-    خاطره انگيز باشد.

6-    قابليت تغيير و تنوع را داشته باشد.

7-    در تخليه انرژي به كودك كمك كند و 8- به وي امكان تفكر بدهد.