چکیده:
در این مجموعه سعی شده که نگاهی کوتاه و گذرا درارزشیابی کیفی یا توصیفی داشته باشیم و تلاش کرده ایم تا بتوانیم همکارانی را که با این ارزشیابی آشنایی ندارند و یا ابزار و روشها را نمی دانند تا حدّی یاری دهیم. در این مباحث ابتدا در خصوص ارزشیابی و اهداف آن و اعتبار و اهمیّت ارزشیابی سخن به میان آمده دسته بندی ارزشیابی ها را داریم و با توجه به اهمیت ارزشیابی تکوینی و ارتباط داشتن این ارزشیابی با ارزشیابی توصیفی سعی شده تا اهداف و اهمیّت ارتباط آن بیان شود.بعد از این موارد به بررسی ارزشیابی کمّی و کیفی و تفاوت آنها و ارزشیابی توصیفی و کاربرد وابزارهای آن صحبت شده و راهکارهای مناسب جهت چگونگی استفاده از ابزارها و نتایج حاصل از ارزشیابی توصیفی ارائه شده است.
و ...............................
.....................
به منظورنظام بخشي به فعاليت هاي ارزشيابي پيشرفت تحصيلي دانش آموزان با توجه به رويكردها ونگرشهاي نوين درتعليم وتربيت... اصول زيرتحت عنوان (اصول حاكم برارزشيابي پيشرفت تحصيلي ) تعيين شده است.
واژه هاي كليدي :
ارزشیابی توصیفی ، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتدایی، عملکرد
چکیده:
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
طرح تحقیق :
بیان مسئله :
اهمیت و ضرورت تحقیق :
اهداف تحقیق
فرضیه ها :
متغییر های تحقیق :
تعاریف عملیاتی متغییر ها:
تعاریف نظری:
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
پیشینه تحقیق :
تحقیقات انجام شده
بررسی تحقیقات انجام شده در داخل ایران:
بررسی تحقیقات انجام شده در خارج از ایران
مختصات طرح ارزشیابی توصیفی
محور اول : تغيير تأكيد از ارزشيابي پاياني به ارزشيابي تكويني
محور دوم : تغيير مقياس فاصلهاي (20 – 0) به مقياس ترتيبي (در حد انتظار، نزديك به انتظار، نيازمند تلاش بيشتر)
محور سوم: تنوع بخشي به ابزارهاي جمعآوري اطلاعات
محور چهارم: تغيير در ساختار كارنامه
محور پنجم: تغيير در مرجع تصميمگيرنده درباره ارتقاء دانشآموزان
نتایج ارزشیابی از نحوه اجرای سه ساله طرح آزمایشی ارزشیابی توصیفی
فصل سوم: روش انجام تحقیق
مواد و روشها :
نوع پژوهش :
جامعه آماری :
ابزار گردآوری داده ها :
آزمون پیشرفت تحصیلی ریاضی :
روایی محتوایی :
پایایی :
پرسشنامه آگاهی فراشناختی :
پایایی پرسشنامه :
پرسشنامه کیفیت زندگی در مدرسه :
روش اجرا :
نمونه آماری و نحوه گزینش آن :
فصل چهارم: یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها
یافته ها :
محاسن ارزشیابی توصیفی
معایب ارزشیابی فعلی
فصل پنجم: نتیجه گیری کلی و ارائه پیشنهادات
خلاصه و نتيجه گيري
محدودیتهای تحقیق :
راهکارها
پیشنهادات کاربردی :
فهرست منابع :
پیوست 1: پرسشنامه