بررسی هوش هيجانی در رابطه با سلامت روانی

مقدمه

فصل اول  - گسترده علمي موضوع مورد پژوهش

گسترده علمي موضوع مورد پژوهش

1-موضوع پژوهش 

2- ابعاد موضوع پژوهشي 

3- هدف پژوهش 

4- امكان بررسي موضوع اهميت آن از لحاظ علمي و نظري 

5- سوالهاي پژوهش  

6- فرضيه هاي تحقيق  ‌

7- متغير پژوهش و تعريف عملياتي و اطلاعاتي  

6-7-1- متغير پيش بيني كننده  ‌

7-3- هوش هيجاني 

7-4- هيجان 

7-5- سلامت رواني 

7-6- علائم جسماني  

تعريف نظري 

تعريف عمليات  

7-7- اضطراب و اختلال در خواب 

تعريف نظري 

تعريف عملياتي 

8-7- اختلال در كنش اجتماعي 

تعريف نظري 

9-7- افسردگي شديد يا اساسي 

تعريف نظري 

تعريف عملياتي 

چكيده فصل 

فصل دوم - مرور و تحليل يافته هاي پيشين در قلمرو و موضوع

تاريخچة هوش هيجاني  

تعريف و پيشينه هوش هيجاني 

پيشينه مطالعه هوش غير شناختي

تعريف هوش و انواع آن از نظر گاردنر

هوش هيجان و مؤلفه هاي آن   

خود آگاهي 

خود كنترلي يا مديريت خود 

شعور اجتماعي 

خود انگيزي

4- مهارتهاي اجتماعي 

اساس فرهنگي هوش هيجاني 

تفاوت IO با هوش هيجاني

زمينه هاي بحث هوش هيجاني

9- كالبد شكافي يك تسخير هيجاني

9-1 مقدمه

9-2- سيستم ارتباط عصبي 

9-3- قراول هيجاني 

9-4- متخصص حافظه هيجاني  

9-5- هماهنگي فكر و هيجان

11- تعريف مفاهمي بداشت رواني 

12- صلامت روان از نظر آلپورت 

13- سلامت روان از نظري رل راجرز از يك فرم 

14- ملاكهاي مهم از نظر فيشن  

15- عوامل مؤثر بر بهداشت رواني

14- ملاكهاي مهم از نظر فيشن 

15- عوامل مؤثر بر بهداشت رواني

تأمين نيازهاي جسماني 

تأمين نيازهاي رواني

احساس ايمني

احساس ارزشمندي

ميل به موقعيت

واقع بيني

يادگيري گذشته

عوامل اجتماعي

اصلاح و سبك روش زندگي 

17- نقش مذهب و فلسفة زندگي در بهداشت رواني 

18- انسان سالم 

11- ويژگيهاي انسان سالم از نظر راجرز

فصل سوم -فرآيند روش شناختن و بررسي تجربي موضوع

روش تحقيق 

جامعه مورد بررسي

نمونه منتخب 

روش نمونه گيري 

ابزار و روش اجراي پژوهش

5-1- آزمون هوش هيجاني (سيبر يا شرينگ)

روش اجراي آزمون 

روش نمره گذاري  

جدول مربوط به هر كدام از سؤالات در مؤلفه هاي هيجاني در آزمون سيريا شرينگ است

5-2- پرسشنامه سلامت رواني(GHE)

روايي و اعتبار

روش اجراي آزمون 

روش نمره گذاري  

روش قراردادي

5-3- روشهاي آماري و منطق استفاده از آن

فصل چهارم -ارائه و تحليل نتايج

يافته هاي توصيفي 

 فرضيه اول رابطة هوش هيجاني با سلامت رواني

فرضيه دوم   رابطه هوش هيجاني و رابطه كار جسماني

فرضيه سوم   رابطه هوش هيجاني با اضطراب

فرضيه 4-رابطه هوش هيجاني با به كاركردي اجتماعي

فرضيه 5-رابطه هوش هيجاني با افسردگي

فصل پنجم  - بحث ونتايج كلي

بحث و نتايج كلي  

1-بحث و بررسي درباره يافته ها

2-تفسير نهايي پيامدها

3-محدوديت ها  

4-پيشنهادات  

فهرست منابع و مآخذ

پيوست

پرسشنامه

«پرسشنامه سلامت عمومي»

تکه ای از متن :

هدف اصلي اين پژوهش بررسي رابطه هوش هيجاني با مؤلفه هاي جسماني بايد كاركردي اجتماعي ، افسردگي شديد ، اضطراب و در كل سلامت عمومي باشد شناساندن يك مسئله كه چطور هوش هيجاني در سلامت عمومي فرد مي تواند تأثير گذار باشد و با در نظر گرفتن اينكه خانواده ها با كلامشان و عملكردشان مي توانند كودك را در جهت شناخت خود و رفتارش و در عين حال شناخت ديگران نقش داشته باشند و با توجه به اينكه هوش هيجاني زير مجموعه اي از هوش اجتماعي است و مي تواند فرد را در جهت سازگاري با جامعه همراه نمايد ......

و ........