بررسی و شناخت عوامل مؤثر در گرايش نوجوانان به فرهنگ بيگانه

بررسی و شناخت عوامل مؤثر در گرايش نوجوانان به فرهنگ بيگانه تعداد صفحات : 88 با فرمت ورد و قابل ویرایش فهرست مطالب چكيده تشكر و قدر داني تقديم فصل اول: مقدمه 1-1- بيان مساله 2-1- اهداف تحقيق 3-1- اهميت مساله 4-1- تعاريف اصلاحات مهم 5-1- تعريف عملياتي اصلاحات 6-1- خلاصه فصل دوم: پيشينه

بررسی و شناخت عوامل مؤثر در گرايش نوجوانان به فرهنگ بيگانه 
تعداد صفحات : 88 با فرمت ورد و قابل ویرایش 
 
فهرست مطالب

چكيده 
تشكر و قدر داني 
تقديم 
فصل اول: مقدمه 
1-1- بيان مساله 
2-1- اهداف تحقيق 
3-1- اهميت مساله 
4-1- تعاريف اصلاحات مهم 
5-1- تعريف عملياتي اصلاحات 
6-1- خلاصه 
فصل دوم: پيشينه تحقيق 
پيشگفتار 
1- تعريف، ابعاد و اجزاي نگرش 
2- مقايسه بين نگرش و مفاهيم مشابه 
3- تاريخچه گرايش به فرهنگ بيگانه در كشورهاي اسلامي 
3-1- دوره غربگرايي در كشورهاي اسلامي 
الف- دوره غربگرايي در تركيه 
ب- دوره غربگرايي و غربزدگي در مصر 
ج- دوره غربگرايي در ايران 
4- دوره غربزدگي 
الف- دوره غربزدگي در تركيه 
ب- دوره غربزدگي در ايران (رضا شاه، محمدرضا شاه) و اقدامات آنها 
5- دوره نهضت بازگشت به خويشتن 
نهضت بازگشت به اسلام در بعضي از كشورهاي اسلامي 
نهضت بازگشت به اسلام در تركيه 
نهضت بازگشت به اسلام در ايران 
آثار و پيامدهاي گرايش به فرهنگ بيگانه 
ريشه ها و زمينه هاي گرايش به فرهنگ بيگانه 
نيازها و ويژگيهاي نوجوانا 
ويژگيهاي نوجوانان 
تاثيرات محيط اجتماعي در رشد و شخصيت 
تاثير دوستان و همسالان بر رفتار نوجوانان 
عوامل گرايش نوجوانان به فرهنگ بيگانه براساس مطالعات و تحقيقات انجام شد ه
خلاصه 
فصل سوم: روش شناسي 
3-1- روش تحقيق 
3-2- جامعه تحقيق و نمونه 
3-3- ابزار تحقيق 
3-4- نحوه تهيه مقياس و نمره گذاري آن 
3-5- روش اجرا: (الف- مطالعه مقدماتي ب- اجراي نهايي) 
روايي و پايايي 
3-6- روشهاي آماري 
خلاصه 
فصل چهارم: يافته هاي تحقيق وتجزيه و تحليل اطلاعات 
پيشگفتار 
1- آزمون سوال يك 
2- آزمون سوال دو 
3- آزمون سوال سه 
4- آزمون سوال چهار 
5- آزمون سوال پنج 
6- آزمون سوال شش 
7- آزمون سوال هفت 
8- آزمون سوال هشت 
9- يافته هاي ديگر 
خلاصه و نتيجه گيري 
فصل پنجم: خلاصه، نتيجه گيري و بحث 
پيشگفتار 
1- خلاصه و نتيجه گيري 
2- بحث 
3- محدوديت هاي تحقيق 
4- رهنمودهاي تحقيق 
الف- توصيه به والدين، معلمان و مربيان در رابطه با كودكان و نوجوانان 
ب- توصيه به كارگزاران عالي كشور و متوليان امور آموزشي و پروشي و فره نگي
5- پيشنهادها 
6- منابع 
7- پيوست ها (پرسشنامه ) 
فهرست جدولها 
عنوان صفحه 
جدول الف - جدول گروه نمونه به تفكيك دبيرستان و ناحيه 
جدول ب- ضريب آلفاي گرانباخ محاسبه شده براي تحقيق حاضر 
جدول شماره 1- مقايسه ميانگين نگرش دختران و پسران 
جدول شماره 2- مقايسه ميانگين نگرش دختران بر حسب وضعيت اعتقادي 
جدول شماره 3- مقايسه ميانگين نگرش پسران بر حسب وضعيت اعتقادي 
جدول شماره 4- مقايسه ميانگين نگرش دختران برحسب وضعيت اعتقادي خانواده 
جدول شماره 5- مقايسه ميانگين نگرش پسران برحسب وضعيت اعتقادي خانواده 
جدول شماره 6- مقايسه ميانگين نگرش دختران برحسب شيوه تربيتي خانواده 
جدول شماره 7- مقايسه ميانگين نگرش پسران برحسب وضعيت اعتقادي 
جدول شماره 8- مقايسه ميانگين نگرش دختران برحسب وضعيت اعتقادي- اخلاقي دوستان 
جدول شماره 9- مقايسه ميانگين نگرش پسران برحسب وضعيت اعتقادي- اخلاقي دوستان 
جدول شماره 10- مقايسه ميانگين نگرش دختران برحسب ميزان استفاده از رسانه هاي گروهي 
جدول شماره 11- مقايسه ميانگين نگرش پسران برحسب ميزان استفاده از رسانه هاي گروهي 
جدول شماره 12- مقايسه ميانگين نگرش دختران برحسب چگونگي گذران اوقات 
فراغت 
جدول شماره 13- مقايسه ميانگين نگرش پسران برحسب چگونگي گذران اوقات
فراغت 
جدول شمراه 14 و 15- تحليل واريانس مقايسه نگرش دختران و پسران برحسب وضعيت اقتصادي خانواده 
جدول شماره 16- آزمون «توكي» مقايسه ميانگين نگرش دختران برحسب وضعيت اقتصادي 
جدول شماره 17 و 18- تحليل واريانس نگرش دختران و پسران برحسب ميزان تحصيلات مادر 
جدول شماره 19- آزمون «توكي» مقايسه ميانگين دختران برحسب ميزان تحصيلات مادر 
جدول شماره 20 و 21- تحليل واريانس نگرش دختران و پسران برحسب سطح تحصيلات مادر 
جدول شماره 22- آزمون «توكي» مقايسه نگرش دختران برحسب تحصيلات پدر 
جدول شماره 23 و 24- تحليل واريانس نگرش دختران و پسران برحسب سن 
جدول مشاره 25 و 26- تحليل واريانس نگرش دختران و پسران برحسب 
دبيرستانها 
جدول شماره 27- آزمون «توكي» مقايسه ميانگين نگرش دختران برحسب 
دبيرستانها

تکه ای از متن :

فرهنگ محصول پيشرفته و پيچيده عقل وذهن انسان فرآورده نيروي خلاقيت و آفرينندگي و «تفكر انتزاعي» و ادراك  و يادگيري است  فرهنگ كليد ارتباط عميق و ثمربخش و حيات آفرين هم[1]ه آدميان ، همه علماء و دانشمندان همه مخترعان و همه مختصصان و همگان و همگان است براي برقراري ارتباط با زندگي، جامعه ، با والدين، فرزند، همسر، با دوست، با استاد و معلم و مربي، با هستي ، با ديگران حتي خود. لذا اگر فرهنگ حذف شود و اگر هركس از فرهنگ و تحلي فرهنگي، محروم شود همانند گل و گياهي خواهد بود كه از نور آفتاب و آب به عنوان مايه حيات دور مانده است. گل و گياه بدون آب و روشنايي، يعني هيچ، يعني تهيه شده از خود مساله ي گرايش به فرهنگ بيگانه امروزه افكار عده زيادي را در كشورهاي مختلف جهان به خود مشغول كرده است. و هم اكنون در بعضي از كشورها به عنوان يك معضل فرهنگي، اجتماعي و سياسي، در آمده است. دانشمندان علوم روان شناسي و ترتبيتي و علوم اجتماعي، رهبران جوامع، والدين، بيان و معلمان، هر كدام از جهتي علاقمند به شناخت علت ها و عامل هاي ايجاد كننده اين مساله هستند. در كشور ما سابقه اين مساله به گذشته اهي بسيار دور بر ميگردد. ولي شدت مساله ي گرايش به فرهنگ بيگانه به آغاز مشروطيت و تاسيس دار الفنون و موسسات ديگر غربي برمي گردد.

پس از پيروزي انقلاب شكوهمند اسلامي ، استكبار جهاني به سركردگي امريكا،  مبارزات جدي و سازمان يافته خود را به اشكال گوناگون، از قبيل محاصره اقتصادي جنگ تحميلي عراق عليه ايران و نيز حمله و هجوم تمام عيار فرهنگي، بر عليه انقلاب اسلامي و ارزشهاي معنوي آن آغاز كرده است، و ثمره اين شبيخون فرهنگي را در احياي فرنگي مآبي، گرايش به ارزشهاي غيراسلامي و غيرمعنوي و … در بين افراد جامعه اسلاميمان، شاهد هستيم.

بنابراين، در برخورد با مساله ي گرايش به فرهنگ بيگانه، علماي روان شناسي تربيتي و اجتماعي بايد از راه حلهاي مناسب و سازنده اي را به منظور پيشگيري و ايمن سازي ارائه نمايند، و به تدريج فرهنگ اسلامي - ملي را جانشين فرهنگ بيگانه كرده، از صدمات آن بر قشر فعال و آسيب پذير جامعه، يعني نوجوانان و جوانان جلوگيري كنند زيرا از جمله پيامدهاي گرايش به فرهنگ بيگانه ، فاجعه غربزدگي و بي هويتي نوجوانان است كه در جوامع شرقي به صورت هاي مختلف در قرنهاي اخير، بروز و ظهور كرده است.

بنابراين قبل از هر چيز بايد دامنه تحقيقات و مطالعات در اين زمينه، افزايش يابد، زيرا با كمال تاسف بايد گفته شود كه تحقيق در اين زمينه سابقه چنداني ندارد، و علي رغم اهميت مساله، فعاليتهايي كه در اين رابطه قبل از انقلاب انجام شده است، هر چند ظاهران علمي اند ولي ترجمه كتابهاي غربي بوده و راه حلهاي جوامع غربي را دارند و يا متناسب بافت فرهنگي اجتماعي زمان طاغوت مي باشند.




چطور این فایل رو دانلود کنم؟
برای دانلود فایل کافیه روی دکمه "خرید و دانلود" کلیک کنید تا صفحه "پیش فاکتور خرید" برای شما باز شود و مشخصات (نام و نام خانوادگی ، تماس و ایمیل ) رو با دقت ثبت کنید و روی دکمه "پرداخت آنلاین" کلیک کنید بعد از پرداخت هزینه از طریق سیستم بانکی به سایت برگشت داده میشوید و صفحه دانلود برای شما نمایش داده میشود

آیا فایل رو بلافاصله بعد از خرید تحویل می گیرم؟
بله. بلافاصله بعد از پرداخت آنلاین ، صفحه دانلود فایل برای شما نمایش داده میشود و می توانید فایل خریداری شده را دانلود نمایید

نمی توانم به صورت آنلاین خرید انجام دهم
در صورتی که امکان پرداخت آنلاین برای شما میسر نمی باشد می توانید هزینه فایل را به صورت آفلاین ( کارت به کارت) پرداخت نمایید تا فایل برای شما ارسال شود برای این کار کافیست در پیش فاکتور خرید مراحل خرید آفلاین را دنبال کنید

هزینه رو پرداخت کردم اما نمی توانم فایل را دانلود کنم
در سایت ام پی فایل چند روش پشتیبانی برای راحتی شما در نظر گرفتیم تا با سرعت بیشتری به پیام های شما رسیدگی کنیم. برای دریافت سریع فایل می تونید از گزینه پیگیری پرداخت یا تماس با ما (واقع در منوی بالای سایت) و یا از طریق شماره 09395794439 با ما در ارتباط باشید .

فایل دانلود شده با توضیحات ارائه شده مطابقت ندارد
اگر فایل با توضیحات ارائه شده توسط فروشنده همخوانی ندارد کافیست از طریق قسمت تماس با ما یا شماره 09395794439 با ما در میان بگذارید تا پیگیری های لازم صورت گیرد و فایل اصلی برای شما ارسال شود در صورتی که به هر دلیلی فایل اصلی در دسترس نباشد هزینه پرداختی شما برگشت داده میشود

برای به مشکل نخوردن در زمان خرید چه اقدامی انجام دهم ؟
برای اینکه در زمان پرداخت آنلاین به مشکل برخورد نکنید باید V P N خاموش باشد و از مرورگرهای موزیلا فایرفاکس و کروم استفاده کنید. و ضمنا در صفحه "پیش فاکتور خرید" مشخصات خود را به شکل صحیح وارد کنید تا در پیگیری های بعدی با مشکل مواجه نشوید
45254 فایل های سایت
556 کاربران سایت
41775 فروش موفق
36,693 بازدید امروز
پشتیبانی