خلاصه و نقد کتاب آشنایی با فعالیتهای تربیتی و اجتماعی اثر محمدعلی احمدوند و سیامک رضا مهجور
تعداد صفحات : 8 با فرمت ورد
1- خلاصه کتاب
1-1- زمینه عمومی یا نوع کتاب
با
توجه به این که موضوع کتاب اجتماعی و تربیتی است نویسندگان توانسته اند
متناسب با این موضوع محتوایی تربیتی و اجتماعی را در سراسر کتاب ارائه دهند
که قسمتی از آن بدین قرار است:
"هدف های کلی فصل اول کتاب:
انتظار
می رود خواننده پس از مطالعه این فصل با ویژگی ها، اهداف و ارزشهای
فعالیتهای اجتماعی و تربیتی آشنا شود و نکاتی را از لحاظ موثر ساختن این
فعالیتها و همچنین ویژگیهای مربیان و فعالیتهای تربیتی و اجتماعی بیاموزد."
همچنین نویسندگان در این کتاب در فصول مختلفی به موارد ذیل اشاره کرده اند:
1-1-1- فعالیتهای تربیتی و اجتماعی شامل هدفها و ویژگی ها و ارزش ها و مشخصات این فعالیتها
2-1-1- چگونگی تشکیل کتابخانه مدرسه و کلاس شامل وظائف کتابخانه و طبقه بندی کتابها و وظائف کتابدار
3-1-1- طرز تشکیل انجمنها شامل تعاریف و هدفها و انگیزه ها و عوامل ایجاد و شاخصه های این انجمنها
4-1-1- بازدیدها و گردشهای علمی شامل اهمیت و شرایط و معیارها و مراحل بازدیدها و گردشهای علمی
5-1-1- آشنا کردن والدین و مربیان با خدمات روان درمانی شامل کنترل خشم، اضطراب، نگرانی، ترس و ...
6-1-1- نمایشگاهها شامل تاریخچه و اهداف و انواع نمایشگاه های موجود
7-1-1- روزنامه دیواری شامل تاریخچه روزنامه دیواری و چند نکته درباره روزنامه دیواری
8-1-1- صلیب سرخ شامل تاریخچه و اصول و قراردادها و سازمانهای صلیب سرخ بین المللی
9-1-1- تئاتر و نقش آن در مدرسه شامل تئاتر جهانی و هنر نمایشی و اصطلاحات و آثر تربیتی آن
10-1-1- انجمن های اسلامی دانش آموزان و بسیج دانش آموزی شامل چگونگی تشکیل و عضوگیری و فعالیت
2-1- سبک مولف (رسمی / غیررسمی)
سبک
نگارش و لحن نویسندگان در این کتاب رسمی بوده و با مخاطب کتاب که بزرگسال و
مدیران و معلمان و مربیان هستند و موضوع کتاب که تربیتی و اجتماعی و جدی
است تناسب و تجانس دارد.
بخشی از لحن و سبک جدی مولفان از این قرار است:
"کارگردان
سرپرست و فرمانده گروه نمایشی است که مطلبی از یک نویسنده انتخاب می کند و
پس از مطالعه دقیق تحلیل محتوایی و شناخت دقیق آن دیدگاه های کمی و کیفی
را به گروه نمایشی خود پیشنهاد می کند."
3-1- عناصر گرافیکی
نویسندگان
برای انتقال مطالب کتاب تا حدودی از تصاویر و جداول استفاده کرده اند اما
نه زیاد؛ ولی از مثال های پیاپی به اندازه کافی استفاده نموده اند: