فایل های دیگر فروشنده

ارتباط علّي بين احساس خودسودمندي، خطرپذيري رواني و اجراي شناگران ارتباط علّي بين احساس خودسودمندي، خطرپذيري رواني و اجراي شناگران قیمت: 10,000 تومان
تأثیر ترتیب حرکت در تمرین مقاومتی بر پاسخ هورمون تستوسترون تأثیر ترتیب حرکت در تمرین مقاومتی بر پاسخ هورمون تستوسترون قیمت: 5,000 تومان
تاثیر بازخورد اسنادی بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت تاثیر بازخورد اسنادی بر اکتساب و یادداری مهارت پرتاب دارت قیمت: 10,500 تومان
تاثیر ۶ هفته تمرینات دایره ای پلایومتریک بر برخی از فاکتورهای آمادی جسمانی دانش آموزان کشتی گیر تاثیر ۶ هفته تمرینات دایره ای پلایومتریک بر برخی از فاکتورهای آمادی جسمانی دانش آموزان کشتی گیر قیمت: 4,000 تومان
ویژگی های شغلی کارکنان ادارات کل ورزش جوانان استان کهگیلویه و بویر احمد بر اساس مدل JCM ویژگی های شغلی کارکنان ادارات کل ورزش جوانان استان کهگیلویه و بویر احمد بر اساس مدل JCM قیمت: 9,000 تومان
بررسی ویژگی های جمعیت شناختی، گرایش ،انگیره وموانع مردم برای مشارکت در ورزش شهروندی بررسی ویژگی های جمعیت شناختی، گرایش ،انگیره وموانع مردم برای مشارکت در ورزش شهروندی قیمت: 12,000 تومان
تاثير هفت هفته تمرينات هوازي تداومي و تناوبي بر تركيب بدن و توان هوازي دانش‌آموزان دختر غیر ورزشکار تاثير هفت هفته تمرينات هوازي تداومي و تناوبي بر تركيب بدن و توان هوازي دانش‌آموزان دختر غیر ورزشکار قیمت: 6,500 تومان
بررسی مقایسه تاثیر هشت هفته تمرینات پلایومتریک و قدرتی با وزنه برروی برخی از فاکتورهای آمادگی جسمانی بررسی مقایسه تاثیر هشت هفته تمرینات پلایومتریک و قدرتی با وزنه برروی برخی از فاکتورهای آمادگی جسمانی قیمت: 6,000 تومان
بررسی شکاف کیفیت خدمات ارائه شده و مورد انتظار ادار ه کل ورزش و جوانان استان کهگیلویه ویویراحمد بررسی شکاف کیفیت خدمات ارائه شده و مورد انتظار ادار ه کل ورزش و جوانان استان کهگیلویه ویویراحمد قیمت: 12,000 تومان
بررسي رابطه عدالت سازمانی با خشونت در محیط کار در اداره کل ورزش و جوانان استان فارس بررسي رابطه عدالت سازمانی با خشونت در محیط کار در اداره کل ورزش و جوانان استان فارس قیمت: 10,000 تومان

پایان نامه ویرایش متون برنامه ای در رسانة ملّی (صدا و سیما)

پایان نامه ویرایش متون برنامه ای در رسانة ملّی (صدا و سیما) نوع فایل: World و قابل ویرایش تعداد صفحات : 177 صفحه چکیده رسانه های صوتی و تصویری به علّت فراگیری و مخاطب محوری همه روزه با تعداد کثیری از مردم در ارتباط است تا جایی که رشد و توسعه فن آوری های نوینی چون اینترنت نتوانسته است جایگاه آنها

کد فایل:13543
دسته بندی: علوم انسانی » زبان و ادبیات فارسی
نوع فایل:مقالات و پایان نامه ها

تعداد مشاهده: 53 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 177

حجم فایل:13 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 12,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • پایان نامه ویرایش متون برنامه ای در رسانة ملّی (صدا و سیما)
    نوع فایل: World و قابل ویرایش
    تعداد صفحات : 177 صفحه

    چکیده
    رسانه های صوتی و تصویری به علّت فراگیری و مخاطب محوری همه روزه با تعداد کثیری از مردم در ارتباط است تا جایی که رشد و توسعه فن آوری های نوینی چون اینترنت نتوانسته است جایگاه آنها را تضعیف کند. مردم در اقصی نقاط جهان همه روزه با رخدادهایی آشنا می شوند که گاهی ده ها ساعت جغرافیایی(با هواپیما) از آنها فاصله دارند. روزنامه ها، اینترنت، کتاب ها و نشریات مختلف هرکدام سهمی در این اطلاع رسانی ایفا می کنند اما بخش عمده این وظیفه را رادیو – تلویزیون به دوش می کشند. با وجود این دیگر نقش و اهمیت اطلاع رسانی با امواج رادیو- تلویزیونی برکسی پوشیده نیست. با گسترش علوم روز در میان جوامع و وارد ساختن دستاوردهای محققان از اقصی نقاط جهان، واژگان و عبارتهایی وارد زبان می شود که معادل سازی برای آنها نیازمند دقّت نظر و تحقیق در پیشینه ی زبان است. زبان معیار در رسانه ویژگیهای خاصّ خود را دارد، چراکه از سویی وظیفه پاسداشت زبان فارسی را به دوش می کشد و از سوی دیگر با مخاطبانی هم عصر مواجه است که زبان ساده و سلیس را از رسانه مطالبه می کنند. حرکت در میان این دو جریان کاری بزرگ و ارزنده است بدین معنا که در این ارتباط هم ادبیات ملی کشور از آفات مصون بماند و هم به روز باشد و ارتباط را آسان و در عین حال گیرا و تأثیرگذار نماید.
    روش کار نگارنده در تدوین این رساله، بهره گیری از مشاهدات عینی و تجزیه و تحلیل اشکالات ویرایشی در حوزه رسانه بوده است لذا یافته های تحقیق برای فعالان عرصه اطلاع رسانی جنبه کاربردی دارد. بررسی ویژگیهای ویراستار، عوامل عدول از زبان معیار در رسانه ملّی، مهم ترین اشکالات دستوری در زبان رسانه، ویرایش متون نظم، دستور خط فارسی و نقطه گذاری و نشانه گذاری متون مکتوب از جمله نتایج مهم این پژوهش است.
    واژگان کلیدی: زبان معیار ، نقطه گذاری ، ویراستار ، ویرایش ، صدا و سیما ، زبان رسانه

    فهرست مطالب
    مقدمه 1
    فصل اول: کلیات تحقیق
    ۱-۱-بیان مسئله 7
    ۱-۱-۱- انواع ویرایش: 8
    ۱-۱-۱-۱-نمونه خوانی 9
    ۱-۱-۱-۲-نسخه پردازی 9
    ۱-۱-۱-۳-ویرایش محتوایی 9
    ۱-۱-۱-۴-ویرایش تخصّصی 9
    ۱-۱-۱-۵-ویرایش زبانی 9
    ۱-۲- اهمّیّت تحقیق 10
    ۱-۳- اهداف تحقیق 11
    ۱-۴- پرسشهای تحقیق 12
    ۱-۵- فرضیّات تحقیق 12
    فصل دوم: مروری بر تحقیقات انجام شده
    ۲-۱- پیشینة تحقیق 15
    فصل سوم: روش تحقیق
    ۳-۱- روش تحقیق 18
    ۳-۲- ابزار گردآوری مطالب 19
    ۳-۳- نحوة تجزیه و تحلیل 19
    فصل چهارم: یافته های تحقیق و تجزیه و تحلیل آنها
    ۴ -۱- خصوصیّات و ویژگیهای ویراستار 22
    ۴-۱-۱- انتقادپذیری 22
    ۴-۱-۲-عملکرد حرفه ای 23
    ۴-۱-۳- تعامل و همفکری با نویسنده 23
    ۴-۱-۴- احترام گذاشتن به نویسنده 24
    ۴-۱-۵- انعطاف پذیری 25
    ۴-۱-۶- علاقه به مطالعه 25
    ۴-۱-۷- قدرت نویسندگی 27
    ۴-۱-۸- دانش ادبی و دسترسی به منابع موردنیاز 27
    ۴-۱-۸-۱- اشکالات ویرایشی مرتبط با زبان عربی 29
    ۴-۱-۸-۲- واج نویسی 33
    ۴-۱-۹- شناخت سبک نویسنده 33
    ۴-۲- برخی عوامل عدول از زبان معیار در رسانة ملی 36
    ۴-۲-۱- ورود عناصر زبانی متروک، منسوخ یا مهجور 36
    ۴-۲-۲- اصرار بر سره نویسی 38
    ۴-۲-۳- القای فضل و دانش به مخاطبان 39
    ۴-۲-۴- بی توجّهی به بارِ عاطفیِ کلمات 42
    ۴-۲-۵- گفتار به شیوة قدما 42
    ۴-۲-۵-۱- نمونه های تبدیل واج در زبان فارسی 47
    ۴-۲-۶- بی توجّهی به ضرورت های رسانة همراه 50
    ۴-۲-۷- ورود صنایع و ظرایف ادبی در زبان رسانه 53
    ۴-۲-۸- اطناب مملّ و ایجاز مخلّ 58
    ۴-۲-۹- تنافر حروف و کلمات، ضعف تألیف و تعقید، کثرت تکرار و تتابع اضافات 60
    ۴-۲-۱۰- برخی اشکالات ویرایشی که منطق درستی ندارند 63
    ۴-۲-۱۱- نبود صحّت و دقّت در اطلاع رسانی 67
    ۴-۲-۱۱-۱- آمار و ارقام 68
    ۴-۲-۱۲- حشو 69
    ۴-۲-۱۲-۱- شبیهِ … می مونه 71
    ۴-۲-۱۲-۲- جملاتِ استدراکیه 71
    ۴-۲-۱۳- شکسته نویسی 72
    ۴-۲-۱۴- ترجمة غیراصولی 75
    ۴-۲-۱۴-۱- گرته برداری 79
    ۴-۲-۱۵- بیان متکلّفانه 81
    ۴-۲-۱۶- پیام رسانی مستقیم 84
    ۴-۲-۱۷- بی توجّهی به اصل بهگزینی واژه 85
    ۴-۳- اشکالاتِ ویرایشیِ مربوط به دستور زبان فارسی 94
    ۴-۳-۱- «را»ی مفعولی 94
    ۴-۳-۲- وجه وصفی 99
    ۴-۳-۲-۱- شرایط به کارگیریِ وجهِ وصفی 99
    ۴-۳-۳- به کار بردن صیغة فعلی ناتمام 100
    ۴-۳-۴- ساخت قید های تنوین دار به سیاق عربی 102
    ۴-۳-۵- صیغة مجهول 103
    ۴-۳-۶- اشکالِ نگارشی مربوط به اسمهایِ مصدر مختوم به «ها»ی بیان حرکت 106
    ۴-۳-۷- تغییر وجه فعل 107
    ۴-۳-۸- جداسازی فعل مرکّب 107
    ۴-۳-۹- قرارگرفتنِ دو فـعل درکنـار هـم 109
    ۴-۳-۱۰- به کارگیری فعل ماضی به جای مضارع و بالعکس 109
    ۴-۳-۱۱- قرار گرفتن دو علامت نفی در یک جمله 110
    ۴-۳-۱۲- حذف بدون قرینه 110
    ۴-۳-۱۳- به کارگیریِ حرف اضافة نادرست 112
    ۴-۳-۱۴- حرف اضافة مضاعف 115
    ۴-۴- ویراستاری متونِ نظم 116
    ۴-۴-۱- منابع اینترنتی شعر 125
    ۴-۴-۲- اشعار موقوف المعانی 130
    ۴-۴-۳- جایگاه علائم نگارشی در شعر 131
    ۴-۵- دستور خطّ فارسی 134
    ۴-۵-۱- املای بعضی واژه ها و پیشوندها و پسوندها 139
    ۴-۵-۲- املای کلمات مرکّب 143
    ۴-۶- نشانه گذاری متون مکتوب 145
    ۴-۶-۱- ویرگول (،) 146
    ۴-۶-۲- نقطه(.) 149
    ۴-۶-۳- نقطه ویرگول(؛) 149
    ۴-۶-۴- دونقطه (:) 150
    ۴-۶-۵- گیومه / نشانة نقل قول( «…» یا "…" و ’…‘ ) 151
    ۴-۶-۶- نشانة پرسشی(؟) 152
    ۴-۶-۷- نشانة تعجب(!) 152
    ۴-۶-۸- نشانة تعلیق(…) 153
    ۴-۶-۹- قلّاب[ ] 153
    ۴-۶-۱۰- خطّ مورّب(/) 154
    ۴-۶-۱۱- خط (-) 154
    ۴-۶-۱۲- پرانتز ( ) 155
    فصل پنجم:نتیجه گیری
    ۵-۱- نتیجه گیری 157
    منابع و مآخذ 159



    برچسب ها: پایان نامه ویرایش متون برنامه ای در رسانة ملّی (صدا و سیما) ویرایش متون برنامه ای متون برنامه ای ویرایش متن رسانه ملی صدا و سیما ویرایش متن در صدا و سیما
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد ساماندهی پایگاههای اینترنتی ثبت شده است.

درباره ما

تمام حقوق اين سايت محفوظ است. کپي برداري پيگرد قانوني دارد.